摘要：核心素养是学生适应终身发展和社会发展而应具备的品格与能力。在大数据时代,非物质文化遗产的保护与传承需要创新教育实践,教师应开展跨学科教学,提取相关元素与现代设计相融合,将中国传统技艺与现代技术、生活美学联结,通过美术课堂教学,促使学生关注社会、环境,注重应用性、审美性、趣味性。该文作者通过深度解读核心素养理论,研究核心素养下编结工艺课程教学的深刻内涵,选取上海当地民间美术资源,开发具有地域特色的编结工艺课程,进一步研究编结工艺在美术课堂中的引入,希望能通过开发多种跨学科形式的教学,使编结工艺得到可持续的活态传承,增强学生的文化认同感、自豪感以及对传统文化的尊重。

摘要：提出一种基于动态规划的自动视频分割方法 ,该方法由运动区域识别、运动边界提取以及轮廓连接三步组成 ;同时提出一种基于动态规划的轮廓连接新算法 ,该算法能在运动区域中跟踪物体的运动边界 ,并同时检测出场景中位于非运动区域的静态物体边界 .文中的方法在 5 0 0 MHz的 Pentium III PC机上实现 ,当系统运行在由 USB摄像头采集的、图像帧大小为 3 2 0× 2 40象素的视频流上时 ,进行帧捕捉、视频分割和显示结果达到了 15 Hz的处理速度 。

摘要：介绍搅拌摩擦焊技术特点及在国内电力产品中的初步应用,在大口径GIL壳体研制中,对比螺旋焊管和纵焊缝管结构形式,发现螺旋焊管具有生产效率高、焊缝应力低的优点,因此针对螺旋管结构,设计了双面焊接方案并开展搅拌摩擦焊工艺试验,获得适合的焊接参数;利用自主研制的螺旋管专用设备,结合先进的搅拌摩擦焊接技术,成功研制了国内首根铝合金搅拌摩擦焊螺旋管。