摘要：经过近几年的发展和完善,微课这一教学形式已逐渐为一线教师所接受,并且从使用别人现成的微课,发展到自己动手制作微课作品。在制作微课或微视频的过程中,不可避免地需要使用各种素材,这些素材包括文字、图片、声音、视频、动画等,有些是需要自己创作的,有些则需要从其他地方获取。合理使用可以找到的合适的素材,不仅可以丰富自己制作的微课成品的内容细节,提升艺术水平,还能节省时间和精力。本期,我们来共同探讨一下微课素材的获取与加工、处理。

摘要：主持人语：2011年秋季新学期开学,湖北省教育厅发出文件,根据国家动漫人才培养计划和我国动漫产业发展的有关精神,为进一步推进湖北省中小学信息技术教育的发展,提高学生创新与实践能力,决定在全省部分中小学校开展动漫教育实验工作。

摘要：视觉艺术常常是最直接地刺激眼球的,从绘画、雕塑、电影到设计、装潢、动漫,从书法、剪纸、篆刻到广告、魔术、表演,从图案、包装、造型到服装、建筑、景观,都是从视觉上给人以审美体验和感官冲击,并成为最常见的艺术表现形式。

摘要：经过近几年的发展和完善,微课这一教学形式已逐渐为一线教师所接受,并且从使用别人现成的微课,发展到自己动手制作微课作品。在制作微课或微视频的过程中,不可避免地,需要使用各种素材,这些素材包括文字、图片、声音、视频、动画等等,有些是需要自己创作的,有些则需要从其他地方获取。合理使用可以找到的合适的素材,不仅可以丰富自己制作的微课成品的内容细节,提升艺术水平,而且能节省时间和精力。上期我们介绍了微课素材的格式转换和加工处理,本期继续讨论微课素材的综合运用。

摘要：摄影一词源于希腊语,意思是“以光线绘图”.摄影是一门光与影的艺术,它以照相机和感光材料为工具,运用画面构图、光线、影调等造型手段来表现主题并塑造艺术形象.要拍出一张好的照片,首先要学习和理解快门、光圈、感光度、对焦、测光、白平衡、景深等基本概念和技术.只要我们多实践、多思考,就能掌握好摄影技术.

摘要：金琦:在上一期中,我们对大数据的基本概念和大数据处理的代表框架Hadoop进行了介绍。Hadoop分布式文件系统(HDFS)是大数据技术典型代表。这个开源软件框架的设计初衷就是解决在分布计算集群中的存储和处理大量数据集的难题。随着大数据的蓬勃发展,数据管理工具得到了飞速的发展,相关概念如雨后春笋一般应运而生,如数据仓库、数据湖、数据中台等,这些概念特别容易混淆,本期对这些名词术语及内涵进行系统的解析,便于读者对数据平台相关概念有全面的认识。

摘要：每个操作系统在设计之初,都会考虑如何在终端上显示文字,而且都不约而同地采用字体这一方式来显示丰富的文字形态,字体对于操作系统的重要性不言而喻。上期我们讨论了系统中字体的显示和渲染原理,本期继续讨论字体的类型、嵌入和实际应用。

摘要：1月23日,国家广电总局联合中消协等部门,召开治理电视收费和复杂操作推进会,宣布有线电视、IPTV开机广告全面取消,互联网电视加强优质免费内容供给。本来这是一个很好的消息,但是观众却反应平平。不是大家已经对广告无感、熟视无睹,而是对电视,已经逐渐冷漠。

摘要：信息技术（InformationTechnology）一词自诞生之日起便饱受争议，不同的人总有不同的阐释和评价。无论对信息技术怎么理解，它终究还是技术。在其他学科教师的眼里，信息技术老师似乎很多都是技术控，热衷于技术的学习和探索，而忽视了艺术方面的修炼和提高。

摘要：一直认为，技术和艺术并非对立的、水火不相容的。“技艺”一词早已有之，也说明二者是完全可以融合的。 在计算机普遍应用的时代，技术和艺术这两个似乎外延没有交叉的概念很轻易地结合在一起了，这就是数字艺术。广义的数字艺术可以看作是数字化的艺术，即使用了数字技术手段的艺术形式。