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检索条件"作者=邱加晴"
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例谈高中数学教学思维导向下的课堂实践
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《福建教育研究》2016年 第8期 51-52页
作者：邱加晴三明市第二中学 
文章通过运用启发性提示语展现数学的思维活动和指向性问题情境的有效设计这两项教学实践来谈高中数学教学思维导向下的课堂实践。
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