摘要：目的探讨慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者住院期间不同病程时期的健康教育需求与护士认知之间的差异，规范护士的健康教育行为。方法自行设计COPD健康教育需求调查表对181例COPD患者按病程分期进行阶段性调查，同时对其责任护士进行项目对等调查。结果COPD急性加重期，患者用氧知识、辅助检查、排痰知识方面需求分值分别为（3．94±0．701），（4．66±0．686），（3．73±0．816）分，均高于稳定期的（3．04±0．780），（2．86±0．801），（2．72±0．870）分，而教育与管理知识、康复治疗知识的需求分值为（2．38±0．805），（3．76±0．873）分，低于稳定期的（3．50±0．958），（4．54±0．975）分，差异均有统计学意义（t分别为11．689，21．879，11．322，-11．473，-8．944；P〈0．05）；患者在用药知识、疾病知识健康教育等的需求上与护士认知存在差异，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论根据COPD患者住院期间不同阶段健康教育内容和形式的需求，提供个性化的健康指导，能够使患者正确配合治疗和护理，减少患者的焦虑和紧张，促进疾病康复。