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青春的恋歌生命的诗意——基于学生心理需求的读写互促课程开发: 收藏
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引用; 《语文教学与研究》2024年第7期 124-127页; 作者：邱小菲湖北省水果湖高级中学; 高中语文必修上册第一单元是一个以“青春”为主题的单元,第三单元是一个古诗词单元。第一单元的五首诗歌和两篇小说创作于上世纪不同的历史时期,为了更契合当代学生的心理需求,也为了对“青春”这一主题作个拓展阅读,本文选择了《诗经...; 高中语文必修上册第一单元是一个以“青春”为主题的单元,第三单元是一个古诗词单元。第一单元的五首诗歌和两篇小说创作于上世纪不同的历史时期,为了更契合当代学生的心理需求,也为了对“青春”这一主题作个拓展阅读,本文选择了《诗经》作为课内话题延伸读本,以期培养学生健康向上的审美情趣。第三单元古诗词中常常寄寓着诗人对社会的思考和对人生的感悟。本文整合这一单元八位诗人的人物命运,设计一组活动走进那个时代。一方面是希望学生通过这样的活动,加深对社会的思考,对人生的感悟;另一方面是实现第一单元的“青春”主题与第三单元的“人生”主题的联动,读写互促,拓展学生阅读和写作空间。; 来源：详细信息评论

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