摘要：教育游戏的研究者发现,教育游戏中添加教学策略或学习支架能够帮助学生建立游戏和学科知识之间的联系,可以有效发挥游戏的教育价值,提高学生的学习效果和学习体验。本研究在梳理学习支架理论的基础上,针对"The Tiny Bang Story"游戏设计了两种不同强度的任务支架,以研究强度不同的任务支架对不同认知风格学生的学习动机和沉浸感的影响。研究发现:任务强度不同的学习支架对不同认知风格学生的学习动机和沉浸感的影响存在显著差异;场依存型学生的学习动机和沉浸感会随任务支架强度的增加而提升;场独立型学生的学习动机随任务支架强度的增加没有显著性变化,反而沉浸感会随任务支架强度的增加呈现先升后降的正三角趋势。

摘要：获取和保持人才是当今企业不可或缺的能力之一,而良好的人才生态环境能够帮助企业提升该项能力。本文以微观人才生态环境为研究对象,通过文献分析得出能够反映微观人才生态环境状况的五个分环境,分别为物质环境、制度与文化环境、业绩环境、人事环境、创新与研发环境。根据相关研究,提取出各分环境下属评价指标,并探究各级指标的评分方法。本文进一步根据组织环境认知理论与行业差异状况,对评分方法进行修正,最终设计出一种能够反映员工认知以及行业差异的微观人才生态环境评分方法。本文旨在通过建立微观人才生态环境评分标准,帮助企业了解自身人才生态环境状况,并为其人才生态环境的进一步改善提供依据。

摘要：【案例背景】朱自清先生曾指出：对课文内容的理解,其意义的获得一半在声音里头。他认为,要增进学生的理解和提高写作能力,得从正确的诵读教学入手。《语文课程标准》在各个学段的教学目标中都提出＂用普通话正确、流利、有感情地朗读课文＂,还要求＂诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象等＂。可见朗读是小学语文教学的重要任务,是学生与文本直接对话的主要形式,也是学生获得语文能力和审美体验的重要途径。

摘要：为规范起重机械的安全操作,保障起重机械的安全运行,提高大型起重机械本质安全,设计开发了基于网络的大型起重机械远程安全监控系统。该系统将新型应变测试、结构智能静/动载检测、GPRS无线数传、大容量数据的场/远程存储等技术相结合,实现了基于网络的起重机械安全运行的监测及现场/远程"黑匣子"功能,可广泛应用在大型起重机械的安全监控和结构测试等项目。

摘要：该设计是以STM32F103C8T6单片机为主控芯片,通过相应的通信协议与OV7725摄像头模块进行串口透传。通过PWM进行脉冲调节,进行控制直流步进电机和伺服电机。通信模块则主要负责终端与小车之间的通信。为了给用户极大的自主性,小车分为自动和手动两种模式。自动模式下会自动寻迹,可对库房内的货物进行实时的存储、检索,当摄影头进行扫描二维码时,将把扫描到的信息通过转换为16进制数据,传回给单片机进行数据处理。当检测到的数据符合时,单片机则通过I/O进行控制舵机。将物品抓到小车的货架上。在手动模式下,可以通过手机APP进行控制小车运动轨迹和舵机的动作。