摘要：赛乃姆是广泛流传于新疆维吾尔族的常见民间乐舞形式,是集歌、舞、乐于一体的综合性民间乐舞艺术,历史悠久、内涵丰富。同时,伊型赛乃姆于2011年被正式列入国家非物质文化遗产第三批代表性非遗名录。近年来,我国大力弘扬文化自信,倡导以“习近平文化思想”为指导的文艺发展及文化传承。文章基于非遗视阈,对伊型赛乃姆的舞蹈艺术特征、音乐等方面展开研究,以此推动伊犁赛乃姆在新时代语境下的传承与发展。

摘要：体育舞蹈舶来中国百年有余,世纪变迁中逐渐凸显了其与中国文化互嵌共生的实践表象与学理诉求。文章基于文化生态理论中“人与自然、人与历史、人与社会、人与自我”的共生启示。通过系统挖掘、补充、整理体育舞蹈在中国的世纪变迁与生态图景,提出以“本能生命意识、历史文化意识、社会文化意识、内在自由意识”为基本样貌的体育舞蹈文化生成生态。理顺了体育舞蹈与中国文化共生的环境基础,初步建构了体育舞蹈与中国精神文化、制度文化、物质文化等在“艺术创作、民族互鉴、学校发展、体育参与”维度的多元共生模式,为体育舞蹈在中国的发展提供了路径导引与创新启示。

摘要：运用文献资料法、问卷调查法、专家访问法、数理统计法等研究方法,对四川省21所普通高校开设体育艺术类课程的情况进行了调查研究。研究表明:体育艺术类课程的认同度很高;师资队伍建设能基本满足课程教学的需要;教材选择呈多元化,但还需要更多的、针对性较强的精品教材;场地和器材还需要尽快建设和完善;体育艺术类课程体系的推广实施需分步骤、分阶段地进行整体推进;要加大普通高校专业师资培养力度和广度;加强体育艺术类课程体系的相关科学研究工作等发展对策。

摘要：健美健身运动蕴含舞台"活雕塑"展现的艺术性和人文价值。通过对健美健身动作造型的舞台艺术空间进行探索,研究认为健美健身动作造型空间的构成包括点、线、面、体和场的5个要素,其中点具有"空间占有量"作用,线表现出"感形"功能,面体现"多维"价值,体代表"身体符号"的意义,场具备"心灵"地位。挖掘其动作造型由具象到意象的借形述意,实现客体与主体精神空间的筑成。

摘要：我国高等体育院校作为行业特色型院校,如何通过艺术类专业的植入,提升体育院校的品位、精神内涵,发挥其在学校"立德树人"和"全环境育人"中的作用,意义十分重大。研究认为,体育院校办好艺术类专业是促进创"双一流"建设,提升学校品牌与影响力的需要;是促进大学校园文化建设、落实"立德树人"根本任务,形成"全环境育人"的需要;是促进体育文化建设,增强体育运动的表现价值与艺术修养的需要;是促进艺术学母学科发展,丰富其学科体系、提升其内涵的需要。在新形势下,高等体育院校办好艺术类专业应当科学定位专业的建设目标、发展方向;应当以体育运动实践为主体平台,深入挖掘"体育艺术"学科内涵,为实现"体艺融合"提供支撑;应当创造更多的、无愧于学校发展的作品,成为校园文化建设的主力军;应当发挥艺术教育实践功能,优化和提升各学科专业教育质量,积极构建多样性学术生态。

摘要：兴起于20世纪90年代中期的女子健身小姐竞赛,是一项在全世界迅速普及的女子健身运动.健身小姐竞赛性表演是一项鼓励女子从事健美锻炼、塑造健美形体和高雅气质的群众性体育活动.它既不同于只侧重外表的选美比赛,也有别于以展示人体肌肉围度为标准的女子健美比赛,它是健康女性通过掌握科学的健身健美理论与方法而进行的健身健美锻炼的竞赛性表演项目.作为体育和音乐综合性表演项目,音乐的地位举足轻重,它与表演一起构成听觉和视觉的复合效应,是健身小姐竞赛性表演特有的艺术形式.从某种角度说,健身小姐的表演可以解释音乐,音乐则可以赋予表演以节奏和情绪,突出表演的风格,为营造舞台氛围起到不可低估的作用.可以说音乐是健身小姐竞赛性表演的灵魂.

摘要：以我国啦啦操赛事体系构建作为研究对象,通过文献、访谈、问卷、比较、逻辑分析等方法,针对我国啦啦操赛事发展现状,系统地从理论和实践方面对我国啦啦操赛事体系的构建进行研究,提出构建一个科学、合理的啦啦操"五级"赛事体系的设想,为我国啦啦操普及与提高协同发展提供理论和实践借鉴。

摘要：广场舞是中国特有“草根”文化的自信表达方式和“大健康”理念的践行方式。文章从我国广场舞的历史发展进程入手,分析治理中存在的不平衡、不充分的现实问题,从新时代背景下考量我国广场舞发展的治理诉求根本点、切入点和落脚点,厘清广场舞要发展成为增强民众艺术修养、个性表现价值和综合素质的有效方式;提出广场舞成为中国特有“草根”体育文化活动,表达百姓文化自信的具体方式;并在适应全民健康事业发展,落实国家“大健康”战略理念的新要求的治理思路下,提出制度建设大众化、培训内容通识化、展示方式多元化、宣传内容引导化和锻炼指导科普化的实用、简明的广场舞治理手段。

摘要：本文通过文献资料分析、逻辑分析等研究方法对红色文化进行了阐述和分析,指出在大学生思想政治工作中,红色文化的特点主要体现为"双向统一",即民族性与时代性的统一,教育性与感染力的统一。红色文化融入高校大学生思想政治工作的价值主要体现在四个方面:有利于学生学习思想政治内容;有利于学生提高公民意识;有利于学生树立理想信念;有利于启发创新意识。

摘要：运用专家访谈法、逻辑分析法等,以文化认同与治理理论为基础,对文化认同视阈下广场舞软性治理联动机制进行构建。研究发现:新时代我国广场舞发展面临文化感召力不强、文化传播力受阻、文化生产力不足、文化影响力有限、文化协同力欠缺等现实问题。建议从治理目标、治理基础、治理手段、治理保障和治理模式5个方面构建广场舞软性治理联动机制,即广场舞核心理念与时代文化联动;广场舞价值认同与强化参与联动;广场舞文化创新与产业融合联动;广场舞政策扶持与媒体引导联动;广场舞多主体共治与成果共享联动。