摘要：分析了AlGaAs/GaAs/AlGaAs渐变异质结的光致发光特性。根据理论及仿真结果,确定了GaAs发光的最优能带结构为双异质结P-AlGaAs/P-GaAs/P-AlGaAs或者N-AlGaAs/NGaAs/N-AlGaAs,并且异质结两边能带渐变。基于所选结构,研究了能带渐变及层宽对发光效率的影响。研究结果表明,外体区吸收层的能带渐变,且外体区激发层的能带不变,发光区域的载流子最多,发光能量值最大。激励光源的波长不同,各层有不同的最优宽度,为器件的整体优化提供了依据。AlGaAs/GaAs/AlGaAs渐变异质结的光致发光研究为高效率器件如太阳电池、发光二极管等的实用化设计、研制提供了有价值的参考。

摘要：设计一种音频功率放大系统。采用Ti的TPA3112D1芯片实现功率放大,采用移频算法抑制声反馈环路的啸叫,基于DSP芯片TMS320C5509实现该算法,其通过单片机来设定音频放大器的最大功率和与之匹配的系统放大倍数。设计啸叫频率与放大器输出功率的测量电路。实际硬件电路测试结果表明,在20mV输入信号下,输出功率有效可调范围为50mW-5W;在1.5W-5W输出功率范围内,系统效率均高于80%,最高达到90%;通过缩短话筒和喇叭之间的距离诱发啸叫现象,DSP移频算法介入后,啸叫现象被有效抑制,音频信号本身基本不受影响。

摘要：为了解决传统微电子工艺和器件实验课程对硬件条件要求高、费用高、耗时长、效果差等问题,将仿真技术应用于微电子工艺和器件实验课程体系建设,设计并实践了包括演示性、验证性、设计性以及综合性等在内的多种类型的实验。相比于工艺和测试的实验方法,应用仿真技术的实验可以更灵活的形式和更丰富的内容覆盖更广的专业课程知识,并与专业课程知识紧密衔接,同时也易于提升实验的开放性。从而有助于提升学生的动手实践能力、增强学生对微电子工艺和器件课程理论知识的理解、提升学习兴趣。

摘要：电子技术基础课程教学改革的研究与实践的基本内容包括:改进教学内容,整合教学大纲;教学方法与教学手段的研究与改革;实验室建设与实验教学内容的改革;教材建设;改进课程设计的形式与内容,重视培养学生的创新能力。

摘要：针对类似黑暗狭小隧道这类复杂地形的特殊探测需求,设计了一种低功耗的图像探测器。该系统由图像探测模块、无线传输模块、控制模块和显示模块4部分组成。设计中采用无线实时传输技术,通过单片机对探测系统进行远程控制,采用继电器驱动电机间的切换,有效节省了消防勘察资源,具有一定的实用价值。

摘要：本文介绍了一种基于ARM9微处理器的GPS接收机的设计。该GPS接收系统采用Zarlink公司生产的专用芯片GP2015，配合外围电路作为接收机的超小型射频前端，应用GP2021芯片和S3C2410处理器作为接收机的数字基带处理器。

摘要：设计了一种宽频率范围的CMOS锁相环(PLL)电路,通过提高电荷泵电路的电流镜镜像精度和增加开关噪声抵消电路,有效地改善了传统电路中由于电流失配、电荷共享、时钟馈通等导致的相位偏差问题。另外,设计了一种倍频控制单元,通过编程锁频倍数和压控振荡器延迟单元的跨导,有效扩展了锁相环的锁频范围。该电路基于Dongbu HiTek 0.18μm CMOS工艺设计,仿真结果表明,在1.8 V的工作电压下,电荷泵电路输出电压在0.25~1.5 V变化时,电荷泵的充放电电流一致性保持很好,在100 MHz^2.2 GHz的输出频率内,频率捕获时间小于2μs,稳态相对相位误差小于0.6%。

摘要：针对声表面波滤波器知识点教学环节中存在的问题,本文结合本科生综合能力培养这一宗旨,将声表面波滤波器的基本原理、器件结构、器件设计等授课和实验环节,与学生的文献检索、整理,科技论文撰写,工具软件使用等综合能力培养紧密联系在一起,加深了学生对声表面波滤波器知识的掌握,提高了学生的综合能力。此外,这种综合能力的培养在一定程度上解决了其它课程学习、毕业设计中存在的不会利用文献检索工具,不会进行科技论文撰写等问题。

摘要：随着电力电子技术的不断成熟,为了开关电源朝着重量轻、体积小、高频化、高效率的方向发展,文章采用软开关技术来使开关管实现零电压开通或零电流关断,从而提高了效率,减小了电磁干扰。同时发现,带饱和电感的移相全桥DC/DC变换器不仅可以更好的实现零电压开关,而且可以减小占空比的丢失。

摘要：在本科毕业设计中引入在系统可编程（ISP）技术，奖重点突出ISP技术的特点，这些特点包括各个公司生产的可编程器件知识、软件工具系统、自顶而下的设计思想和硬件描述语言（HDL）等。学生通过毕业设计教学环节的学习，能全面地了解和掌握在系统可编程技术，也能提高学生的创新能力和解决实际问题的能力，本文通过实例介绍了我们在本科毕业设计中取得的一些实践经验。