摘要：依据特种设备需要现场检验并记录数据的要求及软件自主可控的趋势,设计一款基于Android的特种设备现场检验系统。该系统利用开源的安卓系统、国产PDF编辑技术及国密算法,实现在移动端上查看设备基础信息、编辑电子原始记录、上传资料等功能,实现检验数据现场录入,让检验人员充分利用检验路程时间完成检验报告,提高检验效率和质量。

摘要：以上海市Z失智老人服务队伍为调查案例,引入SFIC模型分析其职业化建设的现状。当前失智老人服务队伍职业化建设存在协同基础尚未夯实、具体工作开展受阻、具体政策有待完善、深层次信任未达成等困境。建议从倡导权力分享、营造协同环境、优化制度设计等方面进一步推进失智老人服务队伍职业化建设。

摘要：Ad Hoc网络中如何设计良好的路由协议使其网络均衡是当今研究的重点。针对网络负载和能量均衡等问题,提出了一种基于代价函数的改进按需距离矢量路由协议CF-AODV。该协议在路由建立过程中,通过能量阈值和缓存队列长度阈值进行RREQ转发判断;在目的节点选取路由时采用延迟应答方案,通过以路径长短、路径负载、路径剩余能量作为因子的代价函数进行判决来选取最佳路径。仿真结果表明,所提协议在网络负载和能量上得到了均衡,可以延长网络寿命,减轻网络拥塞,减少时延和丢包率。

摘要：社会调查方法课程对提升学生的探究与实践能力有重要意义。社会调查方法课程实践包括确定选题、设计研究方案、概念操作化、问卷设计与发放、实地深入访谈、撰写调研报告六个环节。在现实中,该课程的实践还存在课时偏少、课程周期短,经费缺乏、实践基地少,学生学习动力不足、"研究性学习"能力不高,班级规模大、教师工作量大等问题。应通过优化课程安排,改进课堂教学方式,优化实践环节的实施路径,提升学生对实践环节的重视程度,加强对学生学习效果的监督与评价等方式来完善社会调查方法课程的实践教学效果。

摘要：人才培养模式,是指高等学校根据人才培养目标和质量标准而为大学生设计的知识、能力和素质结构及其实现方式。人才培养模式创新,就是在全球化日益增强、改革开放不断推进、社会全面转型与高等教育大众化的背景下,以社会需求为导向,强化人才培养意识,优化人才培养目标、创新人才培养体系,更新人才教育理念,改进专业教育方法,完善实践教学环节。

摘要：教学质量评价体系的构建与完善是提升高校教学质量与人才培养水平的基础。上海工程技术大学构建了以学生、督导、领导和同行为主体的"四方评教"教学质量评价体系。但其在运行过程中逐渐暴露出诸如评教机制未理顺、指标设计有疏漏、反馈系统未到位等问题。应通过健全不同主体的评教机制、设计科学合理的评价指标、深化评教结果的反馈运用等路径,来优化"四方评教"的评价体系。

摘要：本文针对国内特种设备信息化发展现状与需求,结合物联网、大数据、地理信息等新技术,提出了特种设备信息化管理系统架构,可提高特种设备安全监管效率,增强特种设备信息的透明度。

摘要：上海工程技术大学为进一步提高人才培养质量,经过精心设计与科学筹划,推行完全学分制。运行一年半以来,取得了积极的效果,但同时也出现了一些新问题。这实质上体现了新的改革举措与旧的管理体制、理念与方法之间的矛盾。要完善完全学分制改革,须进一步落实高校办学自主权,优化高校内部治理;进一步更新高等教育理念,促进学生多元发展;进一步完善教学管理制度,提高教务运行效率。

摘要：网络课堂已成为高校教学过程中不可或缺的组成部分。网络课程的引入对高校专业课双语教学具有积极的作用。要有效地运用网络课堂，应明确网络课堂的教学目的与教学内容，掌握网络课堂的教学方式，设计网络课堂的考核方式。网络课堂的运用，要警惕“过度依赖”“因循守旧”的倾向，实现其与课堂教学相得益彰。