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摘要：随着科学技术的迅猛发展和数字化的普及,人们的生活方式和教育方式都发生了巨大的变化。新时代下,数字技术不仅创新了美育教学的形式,还为美育的持续发展、美育人才培养提供了广阔空间。本文分析了数字经济对美育课程的影响,探讨了数字经济时代美育课程存在的问题,进一步指出传统美育课程在数字化环境下面临的挑战,最后提出数字经济时代美育课程的建设路径。

摘要：介绍混合教学模式的特点。分析高中英语线上线下混合教学存在的问题。探讨高中英语线上线下混合教学的关键点,即处理好“上与下”的关系,实现线上线下无缝衔接;处理好“动与静”的关系,设计“以学生为中心”的教学活动;处理好“同与异”的关系,精准实施分层教学。从课前、课中、课后三个方面探究高中英语线上线下混合教学模式的具体实施。

摘要：对于图数据上的正则路径查询(regular path query, RPQ)问题,其使用正则表达式定义图中两个节点之间的约束。针对现有的RPQ在图上遍历匹配方法效率低下这一问题,提出一种基于倒排索引的RPQ算法,在图上构建标签的倒排索引,匹配过程中快速检索标签的相应倒排列表。设计的IRPQ算法将查询转化为面向倒排列表的查询计划树,经过优化以减少冗余列表合并操作。在真实数据集上进行了实验,其结果表明,IRPQ及其优化算法相比现有方法显著提高了查询性能。

摘要：问题探究式地理研学课程是将问题式和探究式教学理念运用到地理研学实践中的一种新型课程设计方式,兼具讲授式、主题式和项目式研学课程三者的优势。文章通过分析当前地理研学课程设计的现状,探索了问题探究式地理研学课程中探究问题的生成原则和流程,模块化整合分散的探究问题和情境素材的实操模式,以期推动地理研学活动高质量开展。

摘要：地理单元教学与研学实践的融合,有利于突出学生的主体地位、促进教师专业成长、拓展课堂活动空间,应遵循对标性、实践性和融合性的原则。以“观城市发展,探人地和谐”单元教学为例,提出了高中地理单元教学与研学实践融合的路径:研究课程内容,确定单元主题和单元结构;分析学业质量水平,设计单元教学目标;对接研学场地和评价任务,进行研学式单元教学设计;融合研学与教学,开展单元教学实践。

摘要：从2007年开始,艺术家Beeple每天创作一幅作品并上传至互联网。2021年3月11日,该系列前5000张图片以拼贴的形式组成名为《每一天:最初的5000天》(Everydays:The First 5000 Days)的作品,且其所有权的NFT以6934.6万美元的天价在佳士得售出,至此,一种关于非实物虚拟作品的讨论全面进入公众视野,对整个艺术圈产生了巨大影响。NFT流通和交易模式的改变让艺术家和藏家自由地连接在一起,也提升了交易的频率。值得注意的是,各种相关的参与者评价也随着这个平台和技术的存在而存在,而这种广泛而具有强烈主观意识的评价方式就是文化艺术领域内的去中心化。本文探讨在自媒体快速发展的今天,在NFT事件的影响下,人们该如何定义NFT加密艺术作品的价值和意义、传统的艺术史书写范式如何转换以及NFT加密艺术事件是否是艺术史上又一个划时代的事件的问题,以此为未来的艺术生态构建提供借鉴。

摘要：术数思维作为先秦两汉时期思想体系的重要组成部分,其不仅对早期医学理论的建构产生了重要影响,二者还一同塑造了古人的中医术数身体观。这种对自身身体与身体内部空间进行猜想与验证的中医术数身体观呈现出一定的传承与嬗变的趋势,并被不同时期的医学身体图像如实记载。在对比这些中医图像之后,发现早期医学在术数思维的影响下逐渐形成了三种不同的身体观——与八卦信仰结合的八卦身体观、与易经阴阳结合的脉络身体观以及与天人合一理念相融的宇宙身体观。并且,由于各自不同的原因,这三种身体观在现代中医与中国文化中呈现出不同的传承风貌与影响力。鉴于此,文章对中医术数思维身体观中的图像嬗变展开研究。

摘要：变体飞机要求机翼结构可以光滑连续地变形。机翼的蒙皮要有足够大的面内伸缩变形能力,同时还要有足够的面外承载能力。本文针对后缘变弯度机翼,设计出一种新的柔性蜂窝结构。研究了该柔性蜂窝的面内变形能力和形状参数的关系。仿真分析和试验验证表明,该柔性蜂窝结构具有足够的面内变形能力,变形后仍保持良好的面外承载能力,满足后缘变弯度机翼的使用要求。