摘要：班级是学校中的一个基本单位,班级管理是班主任对全班学生的思想、学习、劳动、生活等的管理,其根本目的在于促进学生主动地、全面地发展。加强班级管理是班主任的重要职责。在日常工作中,班主任对班级管理会表现出专制型、放任型、民主型等风格,管理风格的不同往往对学生发展产生不同影响。班级管理既是一门科学,也是一门艺术,其目的在于发展人。因此,班主任要处理好爱与严的关系,处理好管与放的关系,处理好言教与身教的关系,不断提升班级管理的层次与水平。

摘要：在“双减”政策实施的背景下,教师需要认识到作业在教育中的教学价值,规避以往学生作业布置的“泛”与“滥”,并注重作业布置的内容质量、学生完成作业的实际意义。文章结合教学实际,提出了英语作业设计策略,以助力“双减”政策有效落实。

摘要：中小学少先队工作规程中,在对学生进行少先队教育引导与内容落实的一系列要求下,中队辅导员队伍在少先队教学学习、工作落实与开展时要坚持立德树人的根本任务,将培养和践行社会主义核心价值观、培养爱国主义情感作为少先队教育优化和探索研究的方向,在提升学校少先队教育实践中不断做出努力。在这样的教育实施目标下,笔者设计了以爱国主义教育提升学校少先队工作实效的案例,希望借此案例为立德树人教育和小学少先队教育工作提供更多有效参考。

摘要：小学生的年龄较小,情感也不充沛,对学生进行情感教育是当前教师开展教育活动的重要任务。在实际为学生讲解语文知识时,教师可以通过教学目标的有效设计、教育活动的精准安排等,做到情智并行,从而促进学生情智的双重发展。