摘要：1.问题提出"导数的概念"是《普通高中数学课程标准》(2020年修订)(以下简称"新课标")选择性必修课程函数主题中"一元函数导数及其应用"单元中的重要概念,导数是微积分的核心内容之一,是现代数学的基本概念,"新课标"要求学生能通过丰富的实际背景理解导数的概念,具体为:(1)通过实例分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程,了解导数概念的实际背景,知道导数是关于瞬时变化率的数学表达,体会导数的内涵与思想;(2)体会极限思想;(3)通过函数图象直观理解导数的几何意义.

摘要：1问题提出教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提及到:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者.为了提升和培养学生的核心素养,真正做到核心素养落地生根,在教学实践中不宜采取只限于“接受+记忆+模仿+训练”的固定学习模式.教师要通过重组教材内容,合理教学设计,设计有价值的问题,使学生在感受问题、提出问题、探究问题以及解决问题的整个过程中,催生学习动机,成为信息加工和知识正迁移的主体,成为有知识意义的建构者.

摘要：在公路桥梁建设过种中,桩基是公路桥梁中最为重要的一个支撑结构,它是一项隐蔽工程,必须要在设计施工中对其质量进行控制,还要将先进的各种检测方法运用进来。就公路桥梁的桩基的分类和公路桥梁桩基检测方法进行分析和阐述。