摘要：在“双减”背景下,初中美术欣赏教学要减少知识灌输,采用新型的教学方法,通过创设生活情境、联动动漫资源、调整知识梯度、开展任务驱动、拓展学科视野等方法,构建轻松活泼的教学氛围,激发学生主动学习的兴趣,提升美术欣赏水平,从而更好地陶冶学生的情操。一、创设生活情境,激活期待感“双减”政策要求激发学生学习的积极性、主动性,只有让学生对美术赏析产生期待感,他们才会提升探究兴趣。教师可以创设生活化情境,让学生利用美术知识解决生活实际问题,这样他们能感受美术和生活的密切关系,激活期待感,提高参与兴趣。

摘要：在城市化进程不断加快的背景下,新城区随迁子女的数量日益增多,而对随迁子女的价值观进行正确培养,成为教师开展教育工作的重要目的之一。在现阶段的美术教学中,初中美术教师应当做好教材的开发、教育活动的设计,在挖掘美术学科教育价值的同时,促进新城区初中随迁子女价值观的正确养成。

摘要：通过改进原有的实验仪器,设计一个拉脱法测量液体表面张力系数的新实验.从金属环片受力分析开始,推导测量液体表面张力系数的计算新公式,纠正了一直以来不计液膜重力的过于粗略的计算方法.实践证明该实验测量方法操作方便,测量过程稳定,重复性强,数据精度高.并对新的实验结果进行准确分析,澄清了有关文献中错误的概念.

摘要：美术教育是初中教育必不可少的组成部分,它的开设并不是为了让学生都成为画家,而是通过美术学习,补充书本中欠缺的知识,拓展学生狭隘的视野,丰富学生枯燥的生活,陶冶学生的道德情操。尤其强调美术欣赏,是学习美术的重点,在欣赏课中,学生不仅可以提高自身的审美能力和美术素养,还可以彰显个性,感受美术的艺术魅力。因此,在初中美术教学中,教师要重视欣赏课的作用,将提高学生欣赏能力作为美术教学的重点。

摘要：在余数系统的设计中,模加法器和模乘法器的设计处于核心地位,尤其是模乘法器的性能,是衡量余数系统系能的主要标志之一。文中先推导出Booth编码下的模2n+1乘法器设计的算法,然后针对Booth编码模乘法器设计中译码电路复杂的问题,提出了一种基于Booth/CSD混合编码的模乘法器设计方法,基于Booth/CSD编码的模乘法器部分积的位宽相对传统的Booth编码乘法器而言,减少了50%;经试验证明,与传统的基-Booth编码的模乘法器相比这种混合编码的模乘法器的速度提高了5%,面积减少24.7%。

摘要：为了对通信系统的传输信道进行自适应均衡处理,在通信系统中加入了基于现场可编程门阵列(FPGA)的自适应均衡器。在标准最小均方(LMS)算法的基础上,提出了符号LMS算法。该算法通过降低自适应均衡过程中的乘法运算次数来减少该自适应均衡器所消耗的FPGA硬件资源。MATLAB软件仿真验证了该方案的可行性和有效性;Quartus II和ModelSim硬件仿真证实了采用符号LMS算法的自适应均衡器在FPGA资源消耗方面确实具有优势。

摘要：选用简单易行的最小均方(LMS)算法和有限长脉冲响应(FIR)结构在现场可编程门阵列(FPGA)硬件上实现实时自适应滤波器。为了使该算法的滤波输出和抽头权值更新同时进行,使延迟时间尽量缩小,提出了改进的延迟最小均方(DLMS)算法,在使用硬件描述语言(HDL)编程时利用流水线技术进行优化。采用LMS算法和改进DLMS算法的自适应FIR滤波器进行MATLAB仿真验证,在Altera公司的EP3C10U256C8芯片上分别进行时序验证,对比验证结果表明了该改进方案的处理速度优越性。

摘要：为了提高DLMS自适应滤波器的处理速度、降低其FPGA实现时所消耗的逻辑资源,提出了一种特殊DA方案。此方案基本结构主要包含I-LUT和K-LUT两个模块,前者用于存放输入采样值的所有可能组合之和,后者用于更新该滤波器的权值并且计算其输出信号。Matlab软件仿真验证了该自适应滤波器设计的可行性和正确性,Quartus II硬件仿真证明,基于此DA方案的自适应滤波器比基于通常的MAC方案的自适应滤波器具有更高的处理速度且消耗更少的逻辑资源。

摘要：为了减少实现基于FPGA和LMS算法的自适应滤波器过多消耗硬件资源的问题,提出了符号LMS算法,通过降低乘法运算的次数来提高自适应滤波器的运行速度,并使用流水线技术进行优化。软件仿真验证了符号LMS算法的可行性,硬件仿真证实了采用该算法和流水线技术的自适应滤波器的优越性。