摘要：学生学习成效评价是教育评价的重要组成部分。新时代教育评价改革政策、国家职业教育改革政策以及社会对技能人才的新需求推动高职院校学生学习成效评价方式的改革。电子档案袋评价对于高职影视动画专业课程教学评价具有适用性,是深化学生学习成效评价改革的有效方式。从评价的准备、实施、总结三个阶段以及若干个主要环节上扎实开展工作,确保课程教学和学生学习取得实效。

摘要：以体验哲学为基础的西方当代体验美学,是以批判一切传统哲学的思维方式为前提的,它要消除主客体的简单对立,确切地说,就是要消除审美客体化的思维。体验美学认为审美对象既是审美体验的对象,又是审美体验的产物。利普斯说:"我感到活动并不是对着对象,而是就在对象里面,我感到欣喜,也不是对着我的活动,而是就在我的活动里面。我在我的活动里面感到欣喜或幸福。"体验美学和体验观念对艺术创作有很大影响。对于动画创作和欣赏来说,体验美学是一个不可忽视的因素。而从体验美学考查数字动画这一新兴艺术类型将是一个新的视觉。

摘要：真实,不仅是我们把自己已把握世界的某种可靠性,同时它是艺术和审美赖以存在的一个不可或缺的根本维度。真实,构成了美学视野中始终存在,并始终被关注和探讨的问题。数字艺术真实的意义是什么?人们为什么如此苛刻地鉴定真实与否?这是人们需要可靠性存在的诉求的基本体现。

摘要：科学的发明与发现大量地运用在改善人类生活上不过是近50年的事，但却带给人类前所未有的影响。在今天整个信息化和“知识爆炸”的时代，新媒体和新技术的发展更是一日千里，表现出了巨大的生命力和更广阔的发展远景。数字技术和文化内容相结合正在形成一个更为庞大的数字内容产业。

摘要：动画剧本编创人才匮乏是制约我国动画产业发展的关键因素,研究动画专业人才培养模式,是当前高等学校面临的重要课题。通过分析当前我国动画专业人才培养现状,对如何培养动画剧本编创人才进行探讨,从动画专业人才基本能力分析以及培养理念、目标定位、课程体系、实践训练等方面提出对策建议。

摘要：伴随着网络大潮的数字媒体艺术无疑是个"新生事物",它不仅是"科技艺术"和传播形态,还代表着一种新思想、新观念、新文化和新思维。和其他艺术形式相比较,数字媒体艺术具备技术性、媒体综合性、形象逼真性、时间性、大众性、交互性和商业性等多种属性。

摘要：数字艺术的出现正以逐渐加强的方式要求人们培养新的文化和图像的判断力和美学标准,要求人们能从各种根本不同但同时拥有"艺术"称谓的事物开始,从消除那些根深蒂固地迷信无限进步观、艺术创新必然传承艺术史经典的思维模式开始,重新思考当今数字艺术表现特征对社会历史和人类文化价值所带来的深刻影响。

摘要：在影视广告和广头中很少看到文字散去的动画效果.它的制作原理主要是利用渐变来控制Mask的变化,文字使用了Krokodove的倒角插件来完成.

摘要：许多栏目包装和影视广告中采用了手写文字的效果,我们将利用Digital Fusion完成手写发光文字的动画,通过学习可以更加深入的了解Digital Fusion的使用方法.要知道Digital Fusion不仅仅是一个合成软件,它还可以创建和编辑动画,是一个很难得并捆绑在PC上的专业软件,所以我们有必要进行深入的学习.