摘要：论文对“安徽四大文化圈”进行数量和数量关系研究,构建数字人文的运作模式,可以进一步揭示其演化、形成、发展的规律及特点,有助于其他数字人文研究者借鉴迁移到自己研究的领域,快速作出一个优良的项目设计方案,达到事半功倍的效果。

摘要：本文介绍了思维图式的概念及其在思维体系中的重要性，重点研究了思维图式的虚拟情境测验的特征和设计技术。从电脑动画和心理测量二个方面规划思维图式的虚拟情境测验样式；本文还以当今测量学界最有影响的经典测量理论（CTT）、概化理论（GT）和项目反应理论（IRT）等二大理论作比较，在此基础上提出创立网络环境下思维图式的虚拟情境测验的当代数学模型，藉以构筑思维图式的虚拟情境测验的新体系。

摘要：在现代，一切工作、学习、活动的节奏无不在加快。种种作用于纷坛杂沓的信息交换、思想交流、业务往来、管理决策中的文墨技术都离不开快速作文的功底。《语文教学大纲》提出“语文教学要面向现代化、面向世界、面向未来”，要求学生作文“有一定的写作速度”。因此，快速作文，已成为时代的一个特征。快速作文训练，已成为时代的要求，引起越来越多的人们关注。在中小学由应试教育向素质教育转轨的今天，有人把快速作文、快速阅读当作模进素质教育的一个有力楔子。最近几年，我们在江、浙、沪、皖26所中小学布点进行快速作文实验，试图将心理激活技术和智能训练与作文训练相联姻，探索“快速写作”新路子。在三省一市同仁们的共同努力下，编写出《小学生快速作文法》（南京大学出版社）和《中学生快速作文法》（广州出版社）两本教材。与其它流行的作文训练相比，教材实现了心理技巧技法，强调了作文教学中思维的流畅性、变通性、发散性的训练，设计了相应的训练题，具有较强的操作性。本文仅就这方面的实验，作些简单的介绍。一实验对象与方法1．对象实验对象是浙江、江苏、k海、安徽参与快速作文训练的小学四年级——初中三年级6个年级共664人，其中男生333人，女生33人。控制组一般随机...