摘要：在逐篇教学方式中,教师大都采用相同的教学流程进行教学,造成很多学生的付出成了“无用功”,从而影响每篇课文独特的育人功能,忽略了对学生逻辑思维能力的培养,造成了教材的要求与学生的语文核心素养不能和谐共进的情况。这种逐篇阅读的方式让有限的教学时间都用在“教教材”上,不能将丰富的课外教学资源融入到课堂教学中,影响了学生语文核心素养的提升。

摘要：微课是现代化教学的一种重要形式,好的微课视频需要精心设计,既要强调形式又要注重内容,更要坚持原则。在药理实验教学中运用微课可以改善教学效果,降低实验动物成本,提高安全教育水平,可在实验教学中加以应用。

摘要：为全面提高教学质量,培养有能力、会学习的高素质医学毕业生,实现教育部确定的本科临床医学专业教育的目标,对本科临床医学专业药理学实验进行了改革。具体措施包括:增设设计性实验课和实验讨论课;整合实验内容;优化实验方法;将PBL理念纳入实验教学。通过改革,激发了学生的学习兴趣和学习主动性,促进了学生的各种能力,提升了综合素质,实现了教学过程中师生主体地位的角色转换,也为进一步深化实验教学改革奠定了基础。

摘要：以防烟楼梯间和前室　加压送风量的组成为出发点，分析了影响加压送风的气流组织通路和开门工况等诸多因素，推导了常用加压送风方式下的送风量的计算公式。