摘要：运用现象学还原分析方法,对《黄帝内经》中"意"、"志"等概念进行词频统计,还原分析这些概念和相关命题的原创意义,结果发现"意"、"志"是中医学原创时期的重要概念,传统中医经典将喜、怒、思、忧、恐的种概念统摄在"志意"的属概念之下是具有深刻含义的。在中医看来,情绪总是一种有指向性的意识状况,"情志"一词也许更能表达情绪的意识指向性。通过跨文化比较,认为中医的"情志"学说与西方意动心理学和存在主义关于情绪的观点具有内在的一致性,这一学说至今仍具有重要的学术价值和临床意义,值得进一步发掘和继承发扬。

摘要：技术创新是提高企业竞争优势的最主要源泉。运用30个中药上市公司2007—2012年的面板数据,选取过去三年累计专利申请数据作为技术创新的替代指标研究技术创新与竞争优势的关系。结果显示,技术创新数量对竞争优势具有显著的促进作用,而且这种促进作用呈现倒U型关系。技术创新类型,即专利的三种类型对竞争优势的作用不一致,表征科技含量的发明专利和表征市场导向的外观设计专利均具有正向作用,并具有倒U型特点,且市场导向性的技术创新更能提高企业竞争优势,实用新型专利对竞争优势呈负相关关系。

摘要：中国的内丹术并不神秘 ,本质上 ,它是一种把意识集中在“天心”(即两目之间的位置 ) ,自我观察和自我调节的心理训练方法。荣格认为 ,中国的内丹术是一种有助于意识与无意识对话 ,消除冲突的艺术 ,这仿佛是一个意识或人格重生的过程。一些人把内丹术解释为“气功” ,把心理调节的技能解释为物理的疗法 。

摘要：1.医学不仅仅只是应用生物学,本质上,更是一门大学或社会科学。从客体方面看,医学与其它自然科学不同,它的研究对象也是服务对象,是一个既可被医生看的客体,又可走动看医生的主体,因此,医学活动中的主客体间的认识关系和控制关系,是充满文化和心理因素的医患关系。从主体方面看,医务人员不仅应具备生物学家工匠式的知识经验,而且应具备与人打交道的技艺和处理各种与社会相关医学问题(如医学经济、法律和伦理问题)的能力。医学,并不是只有医务人员才掌握的那点理论和技术的同义词,广义上,它包括人们在政治、法律、经济和艺术等领域所采取的各种旨在保护健康。

摘要：神经症：自我和性的矛盾——兼谈临床心理学的方法论问题广州中医药大学（５１０４０７）邱鸿钟神经症是临床上常见的一大类疾病，其治疗方法和效果在很大程度上取决于我们对这类疾病病因的看法。换而言之，病因观不同，治疗的取向和方法的设计便各异。然而，病因观的真值...

摘要：医学院校人文社科类课程对提高医学人才的综合素质十分重要,但由于学科特点,导致此类课程长期以来存在重理论轻实践的问题,这种单一的教学模式不仅不利于学生对知识的理解吸收,也很难让他们将所学知识在现实生活中灵活运用。为培养更多德才兼备的医学人才,需要更切实有效的人文学科教学模式。以社会心理学课程为切入点对人文社科类课程的实验实践教学模式进行探索总结,从教学目标设计、方法设计、内容设计、评价体系设计4个方面介绍如何构建出符合人文社科类课程特色的实践教学模式。

摘要：最新数据显示,中国每年有36.21/105的儿童（0～15岁）被确诊为肿瘤,其中发病率为38.58/105,死亡率为17.35/105。尽管由于医疗技术的进步（手术、化疗、免疫疗法等）大大提高了患儿的生存率,但是这些创伤性的治疗无疑会对孩子造成巨大的身心冲击。另外,由于孩子的年龄太小,尚未建立起成熟的身心反应机制,在治疗期间会产生各种不同程度的身心症状（哭闹、惊叫、攻击性等）,严重影响临床路径的实施以及患儿的生活质量乃至预后。

摘要：目的:为探索个体的性生活质量与家庭关系、幸福感之间存在的关系及对幸福感的影响。方法:以广州市为例,采用分层随机抽样的方法,对3477名广州居民进行了性生活质量、家庭关系与幸福感指数的问卷调查。结果:调查对象对性生活的评价普遍较好,40.6%仍存在性生活困难的烦恼。与伴侣同住者的性生活质量较好,影响其幸福感的因素分别是家庭支持、性需求满足程度、我爱家人、家人关系、性生活满意度以及家庭摩擦;影响不同住者的幸福感因素分别是家庭支持、对性生活的评价、家人关系、性生活烦恼程度、爱家人及性生活满意度;两组存在差异。结论:提高个体的幸福感水平途径之一在于建立良好的家庭关系,离婚人群尤其需要家人的关注。

摘要：结合“医院管理学”的课程教改实验，研究基于网上资源利用的课程教学实验模式，介绍课程改革实验的设计方法、实验步骤及教改结果。

摘要：目的了解南方某省高校大学生自杀事件的规律,为更好地做好高校大学生自杀预防、预警和危机干预工作提供参考。方法从某省教育厅管理部门获取2013年1月至2018年12月的151所普通高等学校大学生自杀已遂的案例信息并进行统计。结果南方某省高校大学生自杀已遂事件共197起,大学生自杀率在(1.28~2.10)/10万,2018年达到最大值;本科院校自杀率高于职业院校,最高分别为2016年的2.56/10万和2018年的1.43/10万;研究生学历的自杀率除2016年外一直高于本科生和大专生;男生的自杀人数(111人)高于女生(86人);自杀者所占比例排名前5的专业分别是工学、理学、文学、管理学和艺术类,合计占73.61%;发生自杀事件最多的年级是大四,占所有自杀人数的26.40%;自杀事件发生高峰在10月(13.71%)和3月(11.68%);自杀方式选择比例处于前3位的是坠楼、自缢和溺水,合计占82.74%,其中选择坠楼自杀的学生历年占比最高;自杀原因中精神/心理障碍占比最高,达到48.73%。结论该省高校大学生自杀率较低,但正逐渐上升,建议针对高校自杀高危因素加强预防工作。