摘要：多媒体课件在高校医学影像学教学中具有重要地位,多媒体课件的制作是高校教师的基本要求及技能,然而想要在多媒体大赛众多参赛课件中脱颖而出却需要更多的课件构思、制作技巧及参赛策略。本文从总体风格规划与设计、导课过程、页面设计、总体格局设置、多种技术交互式运用、理论知识重要性及多媒体课件参赛获奖策略等方面,分析获得云南省多媒体大赛一等奖的多媒体课件《眼眶爆裂性骨折的CT诊断》的构思、设计及技术制作情况,旨在为医学院校影像专业教师制作出科学与教育兼顾,艺术与技术融合的多媒体课件提供参考,同时分享一些参加多媒体大赛获奖的经验。

摘要：从总体风格、导课过程、页面设计、多种技术运用及参赛技巧等方面分析云南省多媒体大赛获得一等奖获奖课件《眼眶爆裂性骨折的CT诊断》构思及制作情况,为医学院校影像专业教师制作优质多媒体课件及参加多媒体大赛获奖提供参考。

摘要：目的建立一种对脊柱结构无创、适合进一步矫形实验研究的脊柱侧凸动物模型.方法设计并制作可调整外固定支具,对6只幼猪行肩胛部及骨盆部支具固定、左侧方适当加压栓系,使脊柱右侧凸.固定术前及术后1、2、3个月摄脊柱正侧位X线片,观察脊柱侧凸的进展情况,测量Cobb角及顶椎旋转情况.结果实验幼猪固定术后1月松解外固定支具后Cobb角为(9.0±1.6)°;术后2月松解外固定支具后Cobb角为(11.8±1.3)°;术后3月取除外固定支具后Cobb角为(21.6±2.4)°;实验中1只幼猪因麻醉意外死亡.结论可调节支具不对称栓系固定法是一种能避免脊柱侧凸结构的损伤、适用于进一步矫形实验研究的脊柱侧凸动物模型的建模方法.