摘要：教学设计课程标准与教学内容是义务教育课程标准实验教科书七年级(北师大版)下册第四章第一节的内容.本节内容在七年级上学期中,学生已经接触了不确定事件,初步体会不确定事件的特点及在事件发生可能性意义的基础上,通过摸球游戏,进行实验与分析,使学生体会必然事件、不可能事件、不确定事件发生的可能性大小.让学生了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性,并在大量实验的过程中,初步了解概率的意义,体会可以通过做试验来大致估计事件发生的可能性的大小.

摘要：(本节课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册第九章第2节.)▲设计理念生活中,人们经常会遇到一些亟待解决的现实问题.如:选择哪家商场购物更实惠?到哪家旅行社更优惠等.本节以此为铺垫,通过学生去商场购物,节假日去旅游。

摘要：(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册第2章第2节的第4课时.)设计理念课程改革的目的之一是促进学习方式的转变,加强学习的主动性和探究性,引导学生从身边的问题研究开始,主动寻找"现实的、有意义的、富有挑战性的"学习材料,并更多地进行数学活动和互相交流.在主动学习、探究学习的过程中获得知识,培养能力,体会数学思想方法.使学生经历建立一元一次方程模型并应用它解决实际问题的过程,体会方程的作用,掌握运用方程解决简单问题的方法,提高分析问题、解决问题的能力,增强创新精神和应用数学的意识.

摘要：[设计理念]在很多人的印象中,代数除了繁琐的计算就是抽象的符号,是一门内容枯燥、脱离实际的课程.事实上,代数是一门具有丰富内容并且与现实世界、学生生活和其他学科联系十分密切的学科.本课旨在让学生亲身经历探索规律的过程,培养学生动脑、动口、动手,积极参与学习的能力,充分开发学生的潜能.

摘要：采用毛细管气相色谱法 ,以邻苯二甲酸二丁酯为内标 ,对乙氧氟草醚进行定量分析。色谱条件为 6 0 m×0 .5 3mm I.D.) ,膜厚 1.5︼m (SE- 30固定液 )熔融石英毛细管柱 ,柱温为 2 30℃ ,检测器、汽化室温度为 2 5 0℃ ,载气 N2 的流速为 15 m L· m in- 1 。乙氧氟草醚的标准偏差为 0 .4 7,平均变异数为 0 .88% ,平均回收率为 10 0 .13%。此定量方法能分开乙氧氟草醚的二个同分异构体 ,操作简便。