摘要：目的了解校外青少年吸烟现状，为制定相应的健康教育策略提供科学依据。方法采用分层随机抽样方法，在辽宁省沈阳市的5个城区随机抽取建筑工地、洗浴中心、个体摊贩、发廊、饭店、社区等单位（地区）各2～3个，每个单位随机抽取16～25周岁校外青少年10～20人，累计调查1153人；采用课题组自行设计的《校外青少年吸烟现况调查问卷》，采取调查对象自填式和专业人员问询式相结合的调查方法进行调查。结果校外青少年吸烟率45．7％，被动吸烟率50．2％，吸烟相关知识知晓率51．3％；吸烟受性别和职业因素影响，与男性相比，女性吸烟率低（OR-=0．55，95％CI=0．33～0．90）；与无业（待业）相比，建筑工人吸烟率高（OR=3．179，95％CI=1．70～5．95），餐饮服务员吸烟率低（OR=0．27，95％CI=0．15～0．48），洗浴服务员吸烟率高（OR=1．929，95％CI=1．24～3．01），发廊服务员吸烟率低（OR=0．53，95％CI=0．32～0．89）。结论校外青少年吸烟率较高，吸烟率受性别和职业影响；吸烟相关知识知晓率偏低；建议根据不同职业特点，有针对性地普及控烟知识，倡导戒烟行为，开展健康教育。

摘要：目的了解风险沟通在线培训工具的实用性,探讨卫生行政人员进行网上学习与在线培训存在的问题及解决办法。方法对2012年度国家省级风险沟通培训班学员采取问卷调查与定性访谈相结合的调查方法。结果调查2012年度参加国家风险沟通培训班学员88人,其中男性70人,女性18人;学员认为风险沟通在线培训工具较为实用,体现在工具包设计合理、结构清晰,便于全面理解(95.5%);培训课程中提供的工具与案例在实际工作中可以参照(54.5%)。77.3%调查对象不喜欢网络在线工具包学习方式,原因是没有培训班印象深刻(75.0%)和缺乏案例教学引导(72.7%);97.7%调查对象认为组织培训将有利于工具包的理论得到更好的理解,愿意选取的形式多为现场指导(65.9%);63.6%调查对象认为应纳入继续教育学分制,要求各级应急与健康教育人员必须网上学习是将基层广泛推广该工具包的有效方法。结论国内开展风险沟通在线培训的学习模式仍处于起步阶段,存在一些障碍,在开发推广的过程中需注重互动性与易操作性、在线学习与线下培训指导现结合,要与相关的激励机制相结合,才能推动网络工具包的应用。