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生物“前课自主探究学习单”的设计与反思
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《中学生物学》2018年 第3期34卷 13-14页
作者：霍娟 邵宝洋 张从福南京市金陵中学河西分校 
1前课自主学习的重要性前课指课堂教学前的自主学习、教材知识梳理与探究的过程,是在教师的精心设计的学习过程和方法的指导下,学生自主完成的理论学习和思维探究。学生在自主学习过程中会找到存在的问题和困惑,在课堂交流过程中有目的...
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