摘要：在"大众创业、万众创新"理念的号召下,国家的创新战略也深入到公共文化服务领域,图书馆作为其重要组成部分应因势而动,参与文创产品的开发研究。通过博物馆文创产品开发的启示以及对图书馆开发文创产品的优势与意义的探讨,发现图书馆开发文创产品过程中面临政策不完善、相关人才匮乏、创新意识欠缺、知识产权限制等问题,提出创建良好的开发环境、人才引进与培养、创新经营模式等图书馆文创产品开发的具体策略。

摘要：为保证多变量控制系统长期安全而有效运行，提出一种解耦ＧＰＣ控制算法，该算法通过引入绝对湿度作为中间变量，将温、湿度耦合系统进行解耦，然后对解耦后的两个系统进行不同采样周期的ＧＰＣ控制律设计，给出了该算法的仿真研究结果。结果表明该方法的控制效果较好，同时，温、湿度的解耦对将来具体实现ＧＰＣ控制有很大的好处，为温。

摘要：阐述了组态技术在工业控制软件开发中的重要意义,它能提高软件的易用性和易维护性,软件包为开发人员迅速、方便地建立软件系统提供了可能.文中还介绍了软件系统的设计与实现及其在监控系统中的应用.

摘要：193nm光学薄膜是 10 0nm步进扫描光刻机系统中主要用到的光学薄膜。分析了膜料光学常数的不确定性、高折射率膜材料消光系数、水吸收以及膜层表面粗糙度对薄膜光学性能的影响。结果表明 ,要镀制出反射率大于98 5 %的高反膜 ,必须将高折射率材料的消光系数k控制在 0 0 0 34以内 ,同时膜层表面的粗糙度σ控制在 1nm以内。膜层性能同时还受其使用环境中水气含量及其水气中杂质含量的影响 ,要减少膜层水吸收的影响 ,就必须提高薄膜的致密度 ,采用离子成膜技术 ,或者改变膜层的使用环境。在考虑相关因素的前提下 ,设计了在光刻机曝光系统中主要用到的增透膜、高反膜 。

摘要：用两种不同纯度的HfO2 材料与同一纯度的SiO2 材料组合 ,沉积λ/ 4规整膜系 (HL) 11H形成 2 6 6nm的紫外反射镜 ,发现反射率相差 0 .7%左右。用X光电子能谱法分析了高反膜中表层HfO2 中的成分 ,发现ZrO2 的含量相差一个数量级左右。为确定形成这种差别的原因 ,用辉光放电质谱法测定了这两种HfO2 材料中锆 (Zr)及其钛(Ti)、铁 (Fe)的含量 ,发现Zr是其中的最主要的杂质 ,两种HfO2 材料中Zr含量有一个数量级的差别。说明在 2 6 6nm波段 ,HfO2 中ZrO2 的含量会对HfO2 /SiO2 高反膜的反射率造成影响。根据HfO2 单层膜的光谱曲线 ,推算出了这两种材料的消光系数的差别 ,并用Tfcalc膜系设计软件进行理论和镀制结果的模拟 ,得到与实验测试一致的结果。

摘要：倾斜沉积技术制备的雕塑薄膜是一种新型的、具有各向异性结构的薄膜材料。根据基片旋转方式的不同,可得到螺旋状、S形状、C形状、弯曲柱状等不同结构的薄膜,并且出现了晶体中的双折射现象。雕塑薄膜可以实现各向同性薄膜无法实现的光学性质,为光学薄膜的设计与制备开辟了新的途径。本文综述了雕塑薄膜的制备方法,分析了雕塑薄膜的微结构与双折射特性,并阐述了其在光学领域内的应用潜力。

摘要：在普通微带缝隙天线介质基板内引入光子晶体结构,设计了一种基于PBG结构的多频微带缝隙天线,采用平面波展开法对该天线进行了理论分析,并用HFSS10.0对该天线进行了仿真。与传统的微带缝隙天线相比,PBG结构的引入改善了微带缝隙天线的辐射特性及多频工作性能。该天线可以用于跳频通信系统中。

摘要：微带天线在通信、雷达等领域应用广泛,但传统微带天线存在尺寸较大、后向辐射严重等缺点。通过在普通微带天线的介质基板内,引入高度不同的周期性圆柱空气隙作为光子晶体,设计了一种新型微带天线,并利用HFSS 10.0软件对该天线进行仿真。仿真结果表明,光子晶体的引入提高了微带天线的辐射增益,削弱了沿基底方向的辐射,并减弱了天线的后向辐射,天线在整个工作频段内具有良好的辐射特征。

摘要：基于地下电波法,采用面向对象模块化设计思想开发了地下三维金属目标电磁散射仿真软件。首先,介绍了该仿真软件所采用的数值计算方法:①根据海伦积分方程求解对称天线上电流分布,进一步求其辐射场;②基于电场积分方程求解散射体的感应电流,计算出散射场与总场。然后,从基本结构、功能方面,整体介绍该仿真软件设计思想与结构;并按功能分为主控模块、工程管理模块、输入模块、分析计算模块,分模块介绍该软件的具体设计与实现。最后,通过一个仿真实例验证该软件的性能。仿真结果表明,本软件的仿真结果与测试数据基本吻合,故该软件具有可靠性与有效性。因此,该仿真软件对地下目标散射特性分析及对地下物探深层介质中异物体的探测等具有直接指导意义。

摘要：《兽医免疫学》课程以“立德树人”为核心,以“培养品学兼优的、拥有创新意识的应用型人才”为指导方针,采用小班制上课形式,运用PBL、VBL、OTO、CTL 等教学方法,通过教师直接讲述,学生自我思政,小组讨论式思政,观后感思政等方式,结合超星学习通平台和优学院平台搭建异步SPOC混合式教学,形成“课内-课外-教学实践”多维度融合的思政育人“新天地”,并制作了动漫视频库和课程思政案例库等丰富的教学资源,极大地助力学生兴趣提升,将专业知识的传授与社会主义核心价值有机融合,培养学生树立正确的人生观,价值观,增强民族自信,深植家国情怀,落实“立德树人”的价值导向,达到润物细无声的效果,探索出在新农科建设背景下适合的课程思政建设路径。