摘要：普通高中通用技术旨在培养学生的技术素养和创新思维能力,对于通用技术课程的教学,靠单纯地讲授,不利于学生掌握技术、体验设计,课程的特色得不到应有的体现.如何更好地完成通用技术课标提出的教学任务是教师应该思考的问题.通过几年的教学实践,笔者探索出让学生积极主动参与到技术实践过程中的教学方法,即通过确立制作任务,让学生在教学中思考制作任务,在制作中思考教学内容,获得了良好的教学效果.

摘要：受成井工艺、使用不当和地面沉降等诸多因素影响,某些供水钢管井在运行过程中,会出现破管、断管和滤料下沉局部缺失滤水层等现象,致使含砂量增多、水量减少。从地貌单元、水文地质条件入手,顺着问题的表象线索,结合井的结构,使用普通探测工具,能够检测分析井身损坏原因,确定行之有效的技术进行针对性修复,可以延长其使用寿命,减少经济损失。