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面向Fabric性能态势感知的联盟链可视分析方法
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《计算机辅助设计与图形学学报》2024年 第5期36卷 668-677页
作者:任芃锟 邵怡 王保全 王轶 赵凡中国科学院新疆理化技术研究所多语种信息技术研究室乌鲁木齐830011 中国科学院大学北京100049 新疆民族语音语言信息处理实验室乌鲁木齐830011 
区块链技术的不断普及,对联盟链网络运行的稳定性和交易过程的可解释性提出了更高的要求.通过总结在联盟链实际开发和应用过程中网络性能监控与分析的需求,提出面向Hyperledger Fabric性能态势感知的联盟链可视分析方法.对网络拓扑图、...
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高原铁路制氧设备选型及工艺性能优化
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《环球飞行》2024年 第6期 71-73页
作者:邵怡中铁第一勘察设计院集团有限公司 
高原环境下会对制氧设备的性能造成较多影响,例如会影响空压机、透平膨胀机的性能,进而影响氧气产量,影响人员供氧。因此,为了更好地满足高原铁路的用氧需求,本文就对高原铁路制氧设备的选型、研发措施以及工艺优化进行了以下研究。
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女性言说——论汤亭亭、谭恩美的叙事策略
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《当代外国文学》2006年 第4期27卷 58-64页
作者:程爱民 邵怡南京大学外国语学院 南京财经大学外语系 
女性言说是美国华裔女作家用来突破男权叙事传统的有力策略。汤亭亭、谭恩美以女性为中心描写美国华裔/华人的生活和经验,将寓言故事与通俗故事揉为一体,互为言说,自由转换;她们站在两种文化的交叉面上,通过运用自传(传记)体、说故事、...
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卡瑞尔·丘吉尔早期剧作中“留白”的女性主义思想
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《广东外语外贸大学学报》2022年 第6期33卷 83-92,159页
作者:莫詹坤 邵怡南京财经大学外国语学院 
作为当代英国剧坛有史以来最伟大的剧作家之一,卡瑞尔·丘吉尔凭借20世纪70、80年代创作的一系列女性戏剧声名鹊起。纵观这一时期的创作,丘吉尔精心勾勒了一幅群体受难像,刻画了三类女性人群:男权统辖的女性、“变形”的女性和“自...
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无Co型共晶中熵合金Cr_(2)FeNiNb_(X)和CrFe_(1.5)Ni_(1.5)Nb_(Y)的成分设计及其力学性能
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《陕西科技大学学报》2024年 第4期42卷 118-125,141页
作者:薛云龙 康成麟 冯娜 田康康 邵怡 袁亮 刘虎林 张新孟 伍媛婷陕西科技大学材料科学与工程学院陕西省无机材料绿色制备与功能化重点实验室陕西西安710021 
为开发低成本、高性能共晶中熵合金材料,本研究基于元素半径、混合焓及简单共晶混合法,设计出无Co型共晶中熵合金Cr_(2)FeNiNb_(X)(X=0.4、0.59、0.8)和CrFe_(1.5)Ni_(1.5)Nb_(Y)(Y=0.4、0.5、0.61),采用真空非自耗电弧熔炼技术制备合...
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关于文化、舞蹈的对话与思考
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《音乐大观》2011年 第9期 10-11页
作者:邵怡 虎啸陕西省艺术馆培训部 陕西小明星艺术团 
小明星艺术团简介:小明星艺术团已经走过了18年的历程,取得了许多辉煌的业绩。是我省少儿艺术教育的一面旗帜和品牌。1994年,小明星艺术团首次参加陕西电视台春节文艺晚会,歌舞《雪花飘》获最佳节目奖;之后多次参加省重大晚会、行业晚...
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《细节:一部离作品更近的绘画史》评介
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《美育学刊》2024年 第2期15卷 I0007-I0007页
作者:邵怡杭州师范大学 
《细节:一部离作品更近的绘画史》是法国当代著名艺术史家达尼埃尔·阿拉斯所撰写的绘画史学力作,译者马跃溪认为此著作为阿拉斯最为核心的作品,是其学术思想集大成之作。阿拉斯在书中指出,以往的研究大都聚焦于画面的整体,而他则...
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绿色建筑运行标识设计实践与问题分析
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《建筑节能》2013年 第11期41卷 62-64页
作者:邵怡中国建筑科学研究院上海分院上海200023 
剖析我国绿色建筑运行标识在从设计到运行阶段过程中的注意事项。以苏州工业园区绿色建筑三星级运行标识项目为例,归纳总结项目实施过程中,在雨水系统设计、智能化系统设计与运行管理、景观设计与养护、能源分项计量等方面发现的问题与...
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城市更新中公众参与模式研究
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《建筑学报》2012年 第S2期 134-137页
作者:李斌 徐歆彦 邵怡 李华同济大学建筑与城市规划学院上海200092 厦门市合道工程设计集团有限公司土建三院厦门361004 RTKL国际有限公司上海200020 
比较分析中国与德国的城市更新中两个正式公众参与案例和两个非正式公众参与案例,以居民的参与情况作为主体,总结德国城市更新中公众参与模式的启发和参考意义,探讨中国城市更新中公众参与模式的发展可能。
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高职院校职业生涯规划教育现状及对策探析
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《科技与创新》2020年 第7期 79-80页
作者:邵怡苏州市职业大学电子工程信息学院江苏苏州215104 
通过分析职业生涯规划教育在高职院校中的应用和存在问题,设计了高职学生职业生涯规划教育的3个进阶式主题,即职业认知-职业探索-职业实践。系统规范地进行了学生在校期间的职业生涯规划创新设计研究,提出职业生涯规划教育"三步走&...
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