摘要：作为计算机平面设计专业基础课程之一,Photoshop在专业课程教学实践中,占有非常重要的地位。本文从九个方面讨论了Photoshop课程的教学方法。这些教学方法能够充分调动学生学习的积极性,有助培养、提高学生实际动手能力和探索、合作、创新精神,对今后的专业课程教学有一定的参考作用。

摘要：动漫专业作为一个新兴专业,以往传统的教学模式已不适应当今人才的培养,而动漫专业的项目驱动化教学模式意在通过项目化的驱动,以激发学生学习的热情度与参与度,克服了传统教学的诸多弊端,可以有效解决动漫人才培养所面临的应用能力不强等问题。

摘要：工作室制教学模式,既培养了学生合作的动手协作能力,又培养了学生与市场接轨的设计能力,体现了设计为消费者的服务意识。该模式业已成为高职环境艺术设计专业的课程改革发展方向,需要从实践设施、指导教师、实践教学大纲等方面完善保障措施,按照市场项目运作,及时进行项目总结评价,采用灵活、开放的方式开展课程设置和考核,从而有效促进师生实践应用能力的提高。

摘要：对开设艺术设计类专业的安徽省内高职院校以及与艺术设计类专业相关的企业进行实地走访调研,以期探寻校企合作下教学模式的改革,这对转变教师教育观念,提高我院艺术设计类专业教学质量发挥着不可替代的作用。在调研分析的基础上,提出高职艺术设计类专业教学模式改革的建议。

摘要：数字媒体教育在我国起步较晚,存在师资不足、教材缺乏、教学设备不完善等问题。指出要在以学生为本、开展合作、稳定教师队伍、加强教学基础设施建设等方面持续努力,使我国的数字媒体教育适应时代发展的需要。

摘要：高鸣同当前的中国一样,夹身于矛盾之中。他生在安徽,长在淮河边,在安徽作画。在这大禹治水之地,他紧密依着他的根,几乎毫无例外地以淮河流域的土地、农人为画。