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师范生对乡村小学与乡村小学生的刻板印象及其改进策略: 收藏
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引用; 《黄冈师范学院学报》2023年第2期43卷 86-91页; 作者：黄宝珍黄奕心邵春蕾张慧仪宁德师范学院教育与艺术学院福建宁德352100 厦门市同安区第一实验小学福建厦门361199; 研究旨在探讨师范生对乡村小学与乡村小学生的外显刻板印象,并提出相应的策略。研究一通过对60名师范生的自由联想测验,初步形成乡村小学与乡村小学生的外显刻板印象问卷。借助外显刻板印象问卷,研究二调查了331名师范生对乡村小学与乡...; 研究旨在探讨师范生对乡村小学与乡村小学生的外显刻板印象,并提出相应的策略。研究一通过对60名师范生的自由联想测验,初步形成乡村小学与乡村小学生的外显刻板印象问卷。借助外显刻板印象问卷,研究二调查了331名师范生对乡村小学与乡村小学生的刻板印象。结果发现:(1)师范生对乡村小学具有刻板印象并且刻板印象具有消极性;(2)师范生对乡村小学生具有刻板印象并且刻板印象具有两极性(积极性和消极性)。根据研究结果,提出改进师范生对乡村小学与小学生外显刻板印象的策略。; 来源：详细信息评论

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