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检索条件"作者=邵永平"
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“万众欢笑是我的终身目标”——记共产党员、滑稽表演艺术家周柏春
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《上海戏剧》2002年 第11期 36-37页
作者:邵永平 
“滑稽泰斗”周柏春,今年八十又一,退休在家,仍心系“娘家”——上海滑稽剧团的发展和剧种的壮大。有人问他:“你膝下有二子四女,有的还在国外发展,跟老伴两人可以享享清福了!为什么还那么痴迷于滑稽剧种?”周柏春幽默地答道:“...
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促进学生像科学家那样探究——关于拓展性课程《学做科学家》的思考与设计
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《化学教学》2020年 第12期 7-11页
作者:邵永平杭州银湖实验中学杭州富阳311400 
调查探析了初中科学课程中科学探究活动存在的问题及原因;研究讨论了美国科学教材《科学探索者》的可借鉴之处;借鉴美国《科学探索者》的科学探究活动设计,建立了由“跟科学家学探究”和“像科学家那样做探究”组成的课程主体框架,设计...
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核心网NFV机房部署策略
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《电信科学》2017年 第4期33卷 142-147页
作者:沈蕾 邵永平 吴海中国移动通信集团设计院有限公司北京100080 
机房是部署通信设备的基础设施,NFV是有服务质量保证的电信云。介绍了核心网与机房协同发展的需求,分析了核心网机房现状,从数据中心与传统通信机房改造策略、机房布局及数量规划策略两方面提出了NFV机房规划策略建议。
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察布查尔锡伯自治县民俗旅游文化创意产业培育探析
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《中共伊犁州委党校学报》2012年 第1期 50-52页
作者:邵永平中共伊犁州委党校新疆伊宁835000 
察布查尔县要想进一步发挥好锡伯族的民俗旅游文化优势,需要紧跟旅游业发展的新趋势,即加快培育民俗旅游文化创意产业。本文通过对察布查尔县发展民俗旅游文化创意产业的认识,提出了察布查尔锡伯族民俗旅游文化创意产业发展的几点思考。
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学科工坊:有效提升学生创造性解决问题能力
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《人民教育》2021年 第17期 68-70页
作者:裘志平 邵永平浙江省杭州银湖实验中学 
一、理论设定——学科工坊的顶层设计所谓学科项目化学习,是以学科教师为核心的教育教学141队,在本学科领域和延伸的跨学科领域,针对真实和富有挑战性的项目,引导和指导学生在一段时间内持续探索实践,最终创造性地解决问题并形成相关项...
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如何从创意到趣味加强学前儿童美术培养
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《中国科技期刊数据库 科研》2022年 第7期 56-59页
作者:邵永平长春光华学院现代教育学院吉林长春130033 
在学前儿童美术培训中,儿童在教师的带领下能够积极主动的感受生活,体验生活中的美好,从而将自己的情感以及观点通过画画的方式表达出来,有助于儿童想象力以及逻辑思维的发展,提高儿童的观察力,让儿童能够快速进入到学习的状态,从而在...
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大人物&小滑稽
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《上海戏剧》1998年 第9期 17-19页
作者:邵永平 
《上海戏剧》编辑王雷先生来电约稿,让我写一篇关于领导同志关心爱护青年演员成长的故事。这自然使我想起心中两个沉甸甸的名字:朱镕基总理和吴邦国副总理、如果说我在滑稽艺术上有过一点成绩的话,确实离不开两位长者给予我的支持和关...
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NFV可靠性探讨
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《电信科学》2017年 第7期33卷 136-143页
作者:杨旭 肖子玉 邵永平 宋小明中国移动通信集团设计院有限公司北京100080 
由NFV引入带来的硬件可靠性下降,引出电信网引入NFV的可靠性问题。通过对NFV可靠性和可用性进行分析,提出NFV架构下网元的典型故障场景、故障检测机制和流程以及NFV独有的跨层检测机制和部署建议。最后提出NFV可靠性要求及设计建议。
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视讯技术与视讯业务分析
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《电信工程技术与标准化》2005年 第2期18卷 9-12页
作者:邵永平中京邮电通信设计院北京100035 
本文首先对目前中国视讯技术与业务进行分析,接着提出存在终端互通、视讯承载网络等问题,最后提出视讯技术和业务的发展趋势。
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伊犁旅游业高质量发展的理论与实践研究
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《中共伊犁州委党校学报》2021年 第4期 58-61页
作者:邵永平中共伊犁州委党校新疆伊宁835000 
旅游产业是经济发展中的重要一环,本文首先对伊犁旅游业高质量发展进行了理论界定,又在分析伊犁旅游业基本情况及存在问题的基础上,提出了塑造特色鲜明伊犁旅游品牌形象、做好旅游发展顶层设计、加快配套建设旅游基础设施、构建旅游宣...
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