摘要：在全球化的时代,基于OBE理念设计工程类专业的课程体系,可以促进学生工程实践能力的提升。本文探讨了高分子材料与工程专业中高聚物加工工程课程体系的构建,主要包括明确教学产出、教学产出的实现、教学产出的评价及其使用,为高分分子材料与工程专业的课程体系建设提供了一定的参考。

摘要：The formula model of the performance of adhesive to the composition was presented and a groupof relative program was designed for assisting to optimise the adhesive formulation. This program canbe used to perform regression analysis for multi - ingredient experiment system to obtain fitting function and to plot the contour and relational curves of the fitting function. The isograms of peel strength,rool tack force and holeing time of SIS PSAs were obtained by the program. The peel strength wasmainlg effected by the content of tackifier and the rolling ball tack force was mainly effected by plasticizer and the holding time by SIS.

摘要：本文以东北林业大学高分子材料与工程专业为例,探讨了基于工程教育认证的高分子材料与工程专业本科课程体系的构建,从数学与自然科学类课程,工程基础类、专业基础类与专业类课程,工程实践与毕业设计(论文)以及人文社会科学类课程四方面论述了专业本科人才培养课程体系的具体安排。实践结果证实了该课程体系达成学生毕业要求的有效性,为工程教育认证背景下的高分子材料与工程专业本科人才培养提供了值得借鉴的可行途径。

摘要：《高分子实验技术》是集高分子化学、高分子物理、胶黏剂与胶接技术理论课开展的一门综合性实验课,是演示、验证、巩固课堂所讲授理论知识的必要实践环节,是培养学生动手能力和创新意识的重要途径。文章主要针对《高分子实验技术》课程培养环节,从演示性、验证性实验,增加综合设计性、应用性实验,并对考试、实验考核方法等方面进行探索和改进,以达到提高教学效果,提高学生创新意识和理念,提高学生实践能力。