摘要：在高中生物教学中,要充分考虑教学目标和学习目标的落实,在传统课堂中,教师过多地把视角放在自己的备课和讲课上,而没有更多地把视角放在学生的学习效果中。这其实就是在某种程度上忽略了对评价的关注。在教学中只有基于对学生的评价构建的教学设计和课堂实施才更有可能形成一种教育的闭环。更有利于形成一个高效的教学效果,有利于落实学科核心素养。基于学生的学习效果进行的课堂授课是坚持了以学生为主体的教学理解,更符合今天课堂教学的实际情况和学生的学习的实际情况。

摘要：在国民经济不断发展的带动下,我国建筑行业也迎来了新的机遇,特别在城市化建设水平不断加快,人们生活水平不断提升的过程中,公共建筑规模不断扩大,建设数量不断增多,整体的建设效果将直接影响到人们的日常使用体验感和公共建筑的使用价值,因此就需要对先进的结构像是进行积极的运用。在对框架结构进行运用的过程中,不仅能够有效提升建筑项目的安全性和稳定,同时还可以降低设计误差的影响。下文就主要就公共建筑的框架结构设计相关问题展开了分析。

摘要：“双万计划”下建设一流课程是我国高等教育改革的重要任务。锦州医科大学在生理学教学过程中,为达到“两性一度”的课程标准,不断探索各种教学模式。在实践的过程中,通过教学手段的改革、教学平台的选择、教学内容的重构整合、慕课资源建设、教学案例设计等环节的突破,不断探索混合式教学模式的可行性。在“互联网+医学”的模式下,“智慧平台+雨课堂”一体式线上教学平台是混合式教学的有力辅助工具,不但可以建立网上课程实现课前学习,还可以实现线上线下同步授课,并支持课后无限回放,习题发布等满足课后巩固需求,线上考试系统监控有力。个性化设置考核标准,多平台数据同步显示使考核评价简单明了。教学辅助工具的应用是网络化教学的趋势,是高校混合式教学课程建设必不可少的重要助力。

摘要：麻醉生理学是生理学的二级学科,是连接基础医学和临床麻醉学的新兴桥梁科学。与传统的医学基础学科相比较,麻醉生理学的内容与临床实践联系更加紧密,所以增加了"教与学"的难度。基于此,在实际的理论教学工作中构建与麻醉生理学相关的SPOC网络教学平台,设计并使用讨论式课堂教学法和SPOC相结合的教学方案,通过个性化和互动式的学习方式,提高学生对本学科的学习兴趣,同时培养学生的自主学习、团队协作、交流等综合性素质,并采用问卷调查和期末成绩的统计学分析等方法对教学效果进行评估,以期改进教学质量,助力医学高等教育教学改革的深入发展,并为后续研究提供借鉴。

摘要：针对保守、封闭、缺乏创新、"捆绑"式的实验教学体制,依据医学检验的自身特点,运用综合性、设计性和研究探索性实验模式,激发学生更多的发散思维、创新思维和独立设计实验的能力,并且最大限度的调动了学生的学习积极性,使学生们在有限的实验学时内,掌握了大纲要求内容。

摘要：通过传感器技术和单片机技术,设计光伏模块方位调节装置,用于提高低纬地区光伏模块的光电转换效率。本装置由光伏模块、电机驱动电路、传感器模块及单片机控制模块等部分组成。通过光伏模块上搭载的4个BH1750光强传感器模块,感知光照强度变化情况,为系统提供调整方位的依据;单片机控制程序通过分析传感器模块检测到的光强信号,向步进电机驱动电路发送相应控制指令,从而驱动步进电机带动光伏模块进行方位的调节,在一定程度上提高光伏模块的光电转换效率。光伏模块方位调节装置可以实现独立采集环境数据、异常警报和方位调节等功能,系统的设计、制作及维护成本低,运行稳定性较高,具有较好的经济价值和推广前景。