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国际高等教育无障碍环境研究的热点与启示——基于CiteSpace知识图谱软件的量化分析: 收藏
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引用; 《中国特殊教育》2024年第4期 11-20页; 作者：宗清瑶邹义欢华中师范大学教育学院武汉430079; 随着《中华人民共和国无障碍环境建设法》的颁布,高等教育无障碍环境领域显示出较强的研究潜力。研究以“Web of Science”核心合集收录的379篇文献为例,使用文献计量法分析发文量与引文量、发文国家、主要研究者,了解国际高等教育无障...; 随着《中华人民共和国无障碍环境建设法》的颁布,高等教育无障碍环境领域显示出较强的研究潜力。研究以“Web of Science”核心合集收录的379篇文献为例,使用文献计量法分析发文量与引文量、发文国家、主要研究者,了解国际高等教育无障碍环境的研究现状,分析关键词洞悉研究热点,分析突现节点文献预测研究趋势。结果发现:自2018年起,高等教育无障碍环境领域得到更多关注,发文量呈急速增长的状态,发文主要集中于美国,且该领域研究者具有多样化的学科背景;已有研究围绕思想无障碍、物理空间无障碍、虚拟空间无障碍等方面展开,包括辅助技术、全纳教育、人工智能、在线学习等主题;研究者关注残疾学生的声音与经历,审视高等全纳教育的现状,持续关注通用学习设计。; 来源：详细信息评论

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