摘要：固态锂离子电池被认为是可穿戴电子设备的理想储能器件.然而,高的电极/电解质界面阻抗仍是该领域一个严峻的挑战,尤其在弯曲变形条件下.本文提出全同源策略,利用热塑性聚氨酯作为固态电解质和电极的离子导电框架,构建具有低界面阻抗的柔性固态锂离子电池.实验结果表明,聚氨酯中-C=O、-NH和-C-O-C-等功能基团有助于锂离子传输.利用该特性,制备出具有高柔韧性和离子电导率的聚氨酯基固态电解质,以及具有优异柔韧性的复合电极,其即使在不同形变下仍能保持良好的电化学性能.在此基础上,成功组装了全同源的柔性固态锂离子电池,其表现出更低的界面阻抗和更优异的电化学性能.这种全同源策略为柔性固态电池的设计提供了一种新思路.

摘要：通过复合土工膜在沿江某电厂输煤建筑物防渗措施中的应用,从施工设计、产品选择、施工方法、实际效果等方面,阐述了复合土工膜特点、应用技术,复合土工膜这种新型岩土工程材料在防渗施工中会得到更快的推广.

摘要：为了加深学生对激光阈值以及相干性的理解,该文提出了一种基于单个光电探测器测量二阶关联函数,进而表征激光相干性的创新实验方案设计。实验结合激光原理以及光子统计学等专业知识,使学生通过理论学习、实验设计以及结果分析,掌握二阶关联函数的测量方法,理解激光激射机制以及相干性能演变过程,进而培养学生理解物理机理、MATLAB编程以及分析问题解决问题的能力。

摘要：论述DCS-50小型自动定量包装机的主要技术参数和工作原理,重点介绍包装机的给料装置、称量装置、夹袋装置以及控制系统的设计。

摘要：传统数字图像处理教学强调经典方法讲解而忽略文献新方法拓展,强调单个算法实现而忽略算法项目化开发,强调个人能力锻炼而忽略团队精神培养。为克服这些问题,以工程教育专业认证的成果导向教育(OBE)理念,探索了一种新的基于项目驱动的教学方式。其教学目标由电子信息类专业毕业要求分解的指标点确定。教学过程采用CDIO的项目教学法,分为项目调研、项目设计、项目实现和项目运行反馈4个阶段,并以图像阈值分割专题为例,详细阐述学生在不同阶段所需完成的相关工作以及由此而培养和锻炼的相关能力和素质,践行将能力培养与素质教育贯穿于整个项目驱动教学过程之中。最后利用教学质量评价和反馈,持续改进教学过程中的学生能力培养短板问题。通过4年的教学实践表明,基于OBE理念的项目驱动教学方式不仅有效克服了传统教学方式存在的弊端,而且提升了学生的综合能力,培养了学生的综合素质。

摘要：基于螺旋榨油机原理,设计一套能够完全模拟螺旋榨油机的实验装置,通过对不同油料进行多次重复试验,对影响出油点压力的各单因素做出分析,重点研究各单因素影响的主次顺序。