摘要：在以数字化、网络化和信息化为重要特征,以网络为核心的信息时代,计算机网络已成为教育教学普及计算机知识的重要课程。由于本门课程的理念性强、概念多、难理解等特点,因此笔者试着引入的生成性教学理念,以有效的教学设计及路径,丰富的教学内容为切入口进行探究,希望对其他课程的教学实践与探索有借鉴价值与参考作用。

摘要：通过计算分数阶小波滤波器传递函数通式中的系数,设计一种可行的电路方案实现分数阶模拟小波滤波器.首先,在频域中对高斯族小波进行有理分式逼近,构建结构简单且分子仅一项的数学近似模型.其次,利用FosterⅠ型RC串并联网络逼近分数阶电容,从而保证分数阶阻抗器件的实现.最后,以元件阻抗值的比例形式确定传递函数的系数,从而实现6.4阶Marr小波滤波器电路.仿真结果表明,所设计的电路结构能对高斯族小波进行良好的逼近,并具有高精度、高灵活性的优点.

摘要：将改进型余弦离散忆阻器与Cubic映射耦合,得到新的离散忆阻混沌系统.通过不动点等方法分析新系统,发现其动力学行为丰富,特定条件下处超混沌状态.利用新系统所产生的混沌序列,设计了基于循环移位、双向扩散和全局置换的图像加密方案.该加密方案采用迭代结构,并在扩散过程前后安排了不同的置乱过程.为了提高图像加密效率,在扩散过程中,采用一种新颖的双向扩散策略.密钥空间分析、直方图分析、相关性分析、密钥敏感性分析、差分攻击分析、数据损失分析和信息熵分析表明,该方案具有极高的安全性和实用性.

摘要：传统的课堂基于预设性教学,教学关注的是教学的结果,难以充分发挥学生的主体性。而基于生成性视角下的课堂教学则关注课堂的动态生成,更强调学生在课堂上的主体性,更注重学生的思维能力及创造能力的培养。故而,生成性能有效地促进教学的深化,同时也为课堂教学设计提供了新的视角。