摘要：文章以“情景化模拟医院实习与测试”为教学内容,游戏化为创新的突破点,移动端学习为实现目标,将游戏和医学有机结合,建立以学生为中心的新型学习模式,开发符合“互联网+教育”发展趋势的移动端学习产品,将游戏元素(如问题情境、挑战、角色扮演、即时评价等)融入教学中,提供学习者在现实世界中匮乏的奖励、挑战和成功体验,营造多种有利于投入体验的愉悦学习情境,使学习者“在娱乐中学习,在学习中娱乐”,致力于服务医学生与医务工作者,为学习者提供自适应性、碎片化和游戏化的移动学习环境,实现以学生为核心和教育4.0的一种创新性尝试,为他们提供一种新的医院教学体验模式,通过在移动终端上进行“情景化模拟医院实习与测试”为教学内容等系统操作设计并最终实现运行,在现代医学教学领域游戏化移动学习中进行一种新的尝试。

摘要：目前虚拟现实技术在医学教育领域和医疗救治领域应用比例较低,本研究立足于人体胃部结构,将虚拟现实技术、传感技术、大数据技术和云计算技术一体化,形成线上网站平台数据储存和分析,线下VR眼镜进行实体操作的医学教育新形式,通过3d Max技术、Unity3D及C#语言技术的运用,对人体胃部构建三维立体模型,将胃部立体化呈现,让使用者能沉浸其中从而达到真正意义上的人机交互学习,这一研究更新了目前的医学教育理念,有效提高了医学教育的质量和效率,有利于手术方案制定和手术风险降低,同时也能为科学研究提供实验材料,未来可进一步发展为人体循环系统的立体结构及人体各大系统的立体结构。