摘要："基本乐科"是基本音乐学科的简称,它主要包括基本乐理和视唱练耳两个部分。文章对音乐教育专业基本乐科的分级概念、原则、依据、教学的实施教学的评价等问题,进行了探索。

摘要：视唱练耳是一种艺术,更是一门重要的基础技能理论课。视唱练耳的艺术表现力往往体现出了作者的内心艺术,情感魅力。文章通过对不同类型,不同风格的视唱作品进行多角度分析,阐述视唱练耳中的艺术表现力以及艺术表现方法。

摘要：社区舞蹈文化是群众艺术活动的一种，它能够帮助群众艺术发展，推动群众艺术建设。本文阐述了社区舞蹈文化的兴起，分析社区舞蹈文化的种类，通过对《梦幻曲》、《为了爱》、《望月》三首社区舞蹈常用曲目的分析，对群众音乐听觉的影响，以及对群众音乐审美能力的影响进行了探讨。

摘要：本文介绍了谢德林的生平、音乐创作阶段,并用简明的图示与谱例展现《二十四首前奏曲于赋格曲》中第二首赋格曲的曲式结构,从而较为详尽地阐述了谢德林的作曲思路,为理解作曲家所要表现的内容、情感和音乐形象提供了有力依据。

摘要：长阳土家族的传统民歌是土家族人民在长期的工作生活和各项现实活动中慢慢积累而创作出来的.本文通过对长阳土家族传统民歌的言语特点、演唱特色等艺术表现形式做简要分析,为土家族传统民歌的研究提供一定的参考.

摘要：土家族作为我国少数民族之一拥有着悠久的历史文化底蕴,本文从演唱方式、曲牌唱腔、音乐表现三个方面分析长阳南曲的传承特征,并对长阳南曲的发展—新南曲进行说明,为更好的继承和保护长阳传统文化的发展提供一定的理论参考。

摘要：本文通过研究儿童与青少年两个不同年龄段的人群对音乐的喜爱类型,归纳整理这两个年龄段的音乐听觉特征。看出不同时期音乐听觉的发展状况,以期对音乐素养的教育提供一定帮助。

摘要：听觉能力的提高可以通过多种方式实现。对音位的听辨练习是培养和提高听觉能力的有效途径之一。首先可以从分辨音色入手,分辨音源、音的高低,然后识别音的力量速度以及延续时间。全文主要从三方面展开,即单音、音程以及和弦的听辨方法进行阐述,通过这些技巧与方法,让我们更好地学习视唱练耳,也更好地将这门学科融入到其他的音乐科目中。

摘要：视唱练耳课的目的是提高学生整体音乐素养,而民族器乐音乐在视唱练耳中占有不可忽视的地位,它担负着培养学生对民族文化的音调感的重任。目前在视唱练耳教材中对民族音乐的讲解的听辨离真实的民族音乐相差甚远,本文以湖南花鼓戏的曲调与节奏等为主要线索来探讨,为今后的民族器乐音乐在视唱练耳中的研究中能向更深入、更广阔的领域拓展打下基础。

摘要：音乐作为一门艺术对人自身素质的发展与情商的开发起着重要作用,而搭建军旅文化大舞台对提高部队基层官兵的音乐素质,加强军队精神文明建设,丰富官兵业余音乐文化生活,有着重要的现实意义。本文结合音乐专业学生实习情况,分析部队音乐文化现状,进行以拓展音乐专业实习基地与搭建军旅文化大舞台实践研究,具有一定的创新性、实践性和可操作性。