摘要：历史情景剧是在历史教学中由教师引导,学生自主编写剧本、组织演出,在创设的特定历史情境下,再现教材知识点或将历史知识加以升华的一种教学艺术表现形式。将历史情景剧引入中国近现代史纲要的课堂实践教学中,能够改变较为单一的传统教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性、积极性和创造性,有效地提高教学的实效性。

摘要：新时代下,借助多模态视域是基于将知识传授与价值引领有机统一的目标下,所形成的一种课程思政改革路径。在这一视域下,课程思政改革将充分与信息技术新型教学方式融合,通过多重元素的教学设计来帮助课程目标的实现。现下,我国思政课程改革的重点任务,是加强高校学生们对民族文化的认同与自觉自信意识,并为课程思政梳理健全教学结构体系,构建以弘扬中华传统文化为责任的思想引领类教学模式。

摘要：借助于Hyperworks软件对转向节优化前的数模进行有限元分析,依据分析结果对转向节应力集中点进行优化,通过对优化后转向节进行试验场载荷谱数据的采集与处理,结合耐久试验后检查结果,表明了优化后结构满足使用要求,为后续产品设计提供了一种有效的设计及验证方法。