摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是化学教学的最基本特征。随着高中课程教学的不断改革,教材中将一些验证性实验改为创新性实验。高中化学实验正朝着探究型、生活化、微型化、绿色化的方向发展。开展创新教育培养和发展学生创造力也是新形势下的化学教育的重大课题。对高中化学新教材中的一些实验进行创新设计,并在实验教学中进行探讨,检验其可行性,提出改进方法,就是一种很好的培养学生创新思维和能力的方法。化学教师应该充分发挥实验教学的功能,通过创新实验培养学生化学核心素养。

摘要：创新实验为学生进行探究提供了丰富的素材,实验探究作为高中化学新课程改革的突破口越来越受到重视,创新实验探究教学也得到越来越广泛的运用,教师的教学方式和学习方式有了较大的改变。然而,由于受到教学条件、教师水平、学生素养等因素的限制,在教学中对创新实验的认识存在着一些误区,一些形式化、片面化、理论化、绝对化的做法制约着学生的发展。本文结合具体教学实践谈谈如何提高创新实验教学效果。