摘要：以工程实际为例,介绍厚板转换层结构在基础顶板中应用及设计方法、构造作法和施工情况。给出施工阶段的温度裂缝验算结果,工程设计表明,上、下楼层柱网不对齐时,厚板转换是一种有效办法。

摘要：创新作为实施素质教育的关键,已成为时代和社会发展的必然选择。从创造良好的学习环境,确立学生的主体地位,丰富课堂教学艺术,课内课外结合等方面阐述培养学生创新能力的必要性和重要性。

摘要：在凤庆茶乡，有一位深得同行称道的年轻教师，他以其精湛的业务水平和高超的教学艺术，成为茶乡语文教育领域里一颗耀眼的新星。专家们对他的评价颇高：“潜力巨大，有发展前途。”同龄人提起他时推崇备至：“他就是我的人生坐标。”

摘要：教学策略是教师为了实现教学目标,根据教学情境的特点,对教学的实施过程进行系统决策的活动。那么历史课堂该如何正确运用多媒体教学策略呢？

摘要：2017年高考新课标全国Ⅲ卷文综历史试题，坚持以立德树人为立场，以服务选拔为导向，以提高试题质量为要求，学科特点突出，既注重主干基础知识的考查，又强调学科素养和关键思维能力的考查。试卷侧重“基础性、综合性、创新性”，通过科学设计试题内容与形式，着重考查学生对主干知识的掌握程度和综合运用所学知识发现问题、

摘要：以工程实际为例 ,对超高层混凝土芯筒 钢框架结构体系中设置水平加强层进行研究。通过对不同结构方案进行分析 ,总结在竖向、水平荷载作用下 ,结构周期、位移及内力变化的规律。在分析比较的基础上 ,提出设置水平加强层的作用 。

摘要：介绍大连远洋大厦钢结构设计，包括结构体系的选取、结构分析方法、水平刚度的确定、核心筒设计、钢框架的设计及节点连接方式、钢材的选取等。

摘要：一扎实的专业知识 教师的专业知识主要体现在三个层次：（1）高层次的学科专业知识；（2）低层次的学科教学内容所涉及的各种相关知识；（3）较高层次的教育、教学理论与方法知识。作为中学教师，要不断地充实与提高自身的学科专业知识，“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人”。