摘要：蛋白质的空间结构分析属于结构生物学范畴,是常用分子生物学实验技术的一种,已经广泛用于医学和生命科学研究领域。但其相关内容在医学院生物化学教学中介绍较少,未能充分体现其在科研领域的重要性。为了在教学过程中更多介绍结构生物学知识,以人民卫生出版社第九版教材《生物化学与分子生物学》中第二十四章“常用分子生物学技术的原理及其应用”第五节“蛋白质的分离、纯化与结构分析”为教学内容,从以下几个方面进行教学设计:明确教学知识、能力、课程思政目标及教学过程中的重点和难点;分析学生学习该内容时的基础知识和薄弱点并预测教学结果;确定案例分析法为核心、引入多媒体辅助教学、提问式教学法、体验式教学法等;确定教学过程中使用的教材、课件、网络资料等;明确学生自学方法,并提供相关资料;对当前教学设计实施过程中存在的不足进行反思和改进。

摘要：随着在线教育的发展,利用MOOC平台,进行混合式教学,探索MOOC和传统教学的最优结合方式是目前我国高校教育改革的一个重点。综合MOOC和传统教育的优势,构建相应的混合教学模式是非常必要的。文章分析了混合式教学模式的构建原因,从网络课程建立、教学基本程序及课程总成绩评定进行了设计,为下一步教学实践制定相应的操作程序,并可为同类院校的课堂教学改革提供参考。