摘要：在经济型住宅风景园林工程建设中引入限额设计以有效和准确地控制工程造价,应用建模工具分析影响限价设计的主要人、材、机元素变化规律,以限额设计方法为基础构建风景园林工程的限额设计模型.收集广东32例经济型住宅风景园林项目工程的数据,通过因子分析法和回归分析法建立限额设计模型,并通过层次分析法建立广东经济型住宅风景园林项目工程的评分模型,最后通过某案例验证风景园林项目工程限额设计模型和评分模型的可靠性和准确性.最终得到的限额设计模型为:Y=0.509A_(2)+2.119A_(3)+2.889B_(1)+0.349B_(2)+2.408C_(1)+1.903C_(2)-43.468.评分模型为:S=15.38A_(1)+40.54A_(2)+1.62A_(3)+4.15B_(1)+24.54B_(2)+3.81B_(3)+1.82C_(1)+6.92C_(2)+1.22C_(3).通过实证分析也验证了限额设计模型和评分模型的可靠性和准确性.该研究建立的多元线性回归模型可帮助风景园林师进行设计,准确可靠地对风景园林项目工程造价进行控制.

摘要：点名批评是一门艺术。常言道 :“箭伤肉体 ,话伤灵魂。”班主任处在学校与科任教师的结合部 ,常常被推到矛盾和问题的焦点上 ,所以 ,正确运用点名批评就显得格外重要 ,如果运用适当 ,点名“点”在点子上 ,其效果不言而喻 ,倘若运用得不够好 ,点名“点”得太离“谱”了 ,就会产生反面效应。所以 ,作为一名班主任 ,如何追求点名批评的最佳效果 ,其细枝末节大有讲究 ,是需要进行思考与研究的新问题。一、迂回点名术。也叫旁敲侧击术 ,是指班主任遇到或发现学生的不良行为时 ,不从正面进行点名批评 ,而是从侧面入手 ,或者干脆绕个弯子 ,避免出现尴尬局面 ,引发全班学生注意而闪现出灿烂火花的一种隐性批评方

摘要：某些药物在体内乙酰化代谢呈多型性。调查和测定群体和个体的乙酰化代谢分型对给药方案的个体化有重要意义。本调查参照曾氏失活指数法对新疆汉族、哈萨克族人群服用异烟肼作乙酰化代谢分型调查。共调查113例,其中汉族38例,慢型占18.4%;哈萨克族75例,慢型占56.0%,经 X^2分析 P<0.005,两者差异非常显著。本文对负值和中间值出现的原因进行探讨,在统计中和给药方案的设计时提出自已的处理意见。

摘要：1992年8月,笔者大专毕业,同年分配到内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市第一中学工作,至今已22年.有人说,人生就是选择.而笔者的教师道路,却是被选择的.当年由于高考报考出现重大失误,笔者被补漏学了地理,命运的序幕从此拉开.一、喜欢听课,爱上地理笔者是一名很普通的教师,并不比别人有更多当教师的天赋,只是运气更好.笔者的好运就在于,入职初期就进入一所有着优良传统与和谐教学氛围的学校——扎兰屯市第一中学,并且结识了一批出类拔萃的教师.扎兰屯市第一中学始建于1938年,至今已有70余年历史,在学校里曾经有着一大批知名的把关教师,如当时地理组周宝彦教师.刚毕业那年,笔者常去听他讲课,他的课讲得太有味道,让人百听不厌;有些课实在吸引人,就会反复去听.周教师是位很善谈的人,每次他讲完课,都会兴致勃勃像演讲一样畅谈自己怎么设计课,为什么要这么设计,好在哪里,哪里还觉得不太满意,可以再做什么改进等.爱上地理学科,应该是从听周教师讲课开始.新教师进入一所学校,有一位经验丰富的老教师传帮带,真是幸运,在短短的时间内就能将老教师几十年摸索的经验转化为自己的知识,少走好些年弯路.衷心感谢周教师耐心的指导,带领我走进教育之门,是我教学专业成长的第一位引路人.