摘要：课程思政与课堂教学的同向同行是实现知识传授、能力培养与价值塑造三位一体课程教学目标的有效途径。文章以叶绿素的提取及其荧光检测应用为例,设计并实施了具体的课程思政教学案例。通过将课程思政与专业知识深度融合,力求实现多层次、多维度的教育目标,为思政教育在实验教学中的实践与应用探索提供了参考。The integration of course ideology and politic and the course teaching is an effective way to achieve the teaching objectives: knowledge instruction, ability cultivation, and value molding. Using the extraction of chlorophyll and its application in fluorescence detection as an example, this article designs and implements a specific case of ideological and political education in teaching. By deeply integrating ideological education with professional knowledge, it aims to achieve multi-level and multidimensional educational goals, providing a reference for the application and exploration of ideological education in experimental teaching.

摘要：夏季是瓜果蔬菜的旺季,多给宝宝吃新鲜蔬果,有利于清火解暑.比起甜甜的饮料和冰棍,蔬果对宝宝的吸引力也许并没那么大,不妨通过新颖有趣的拓印画,让宝宝认识蔬果、爱上蔬果吧!

摘要：平时，妈妈除了工作之外，还要给家人烹饪可口的美食，特别辛苦。明天就是母亲节了，爸爸不妨和宝宝一起为妈妈制作一份美味的水果沙拉。水果沙拉的制作很简单，相信不擅长做饭的爸爸也能轻松搞定。一份小小的水果沙拉，不仅慰藉了辛劳的妈妈，也锻炼了宝宝的动手能力，温馨的家庭氛围也就此营造……

摘要：随着新高考改革的逐步实施,高中英语教学面临着新的挑战和机遇。读后续写作为新高考英语考试中的重要组成部分,要求学生不仅具备良好的阅读理解能力,还需具备较高的写作能力和创造性思维能力。本文结合新高考背景,针对当前高中英语读后续写教学中存在的问题,提出在新高考背景下的教学设计与实践策略,以期为高中英语教师提供更有效的教学方法和教学实践指导,提升学生的英语综合能力。

摘要：我国经济不断发展,城市化进程深入推进,为建筑行业带来了更多的发展机遇,建筑工程数量不断增多,工程规模不断扩大,建筑行业已经成为国民经济发展支柱性产业。建筑行业自身也在不断提升设计水平,建筑作为一个城市、一个地区的代表性工程,应将地域文化充分融入到建筑设计之中,体现地域文化特色,成为地区、城市的名片,提升城市建设风韵,促使城市建设多元化,不仅带动城市经济发展,更是传统文化的一种传承,体现城市浓厚的文化底蕴。本文结合地域文化在建筑设计中的内涵,深入分析了地域文化应用在建筑设计中的重要性,以及具体应用方面,为提升地域文化与建筑设计的契合度,构建完善、系统的地域文化建筑设计理念提供了宝贵的借鉴性经验。

摘要：摘要：本文通过对农村中班幼儿特点的阐述与分析，结合自身在园开展的表演活动，针对农村中班幼儿的不爱表现，艺术能力较城市孩子缺失等因素，开展适合农村幼儿的表演活动。通过班中的实践操作，不断调整和反思，得出表演活动有效开展的三个主旨：表演活动的环境创设、表演活动的素材选择、表演活动的指导要素。

摘要：阐述CAD技术在包装设计中的应用,分析产品包装设计中的问题、原因,提出应对策略,包括三维建模标贴设计、造型设计、三维可视化的即时实现、结构设计生成三视图,优化产品的外观设计。

摘要：背景:大学特困生是一个在市场经济条件下出现的新的特殊群体,对其进行探讨和研究需加强深度和广度。目的:了解大学特困生的社会支持,并探讨社会支持对大学特困生心理健康的影响。设计:横断面调查、整体分层抽样。单位:江西师范大学教育学院。对象:于2002-10抽取江西师范大学、南昌大学、江西医学院、华东交通大学等南昌市几所大学里的特困生445名。所有参与者均为自愿参加。方法:采用社会支持评定量表评定特困生获得的社会支持情况,该量表由10个题目组成,包含客观支持、主观支持、对支持的利用度3个维度。采用症状自评量表评定特困生心理健康状况。症状自评量表共90个题目,采用1觸5级(即从无～严重)评分,它包含躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个因子。在调查过程中对受试者单独测试,所有受试者在2h内完成,没有其他人的干扰和影响,问卷当场收回,并检验答卷的真实性和有效性。结果:共发放问卷500份,全部收回,有效问卷为445份纳入分析,有效率为89%。①不同性别的大学特困学生在客观支持、对支持的利用度上有显著差异(P<0.01或P<0.05)。②独生子女与非独生子女的大学特困学生在主观支持、对支持的利用度上有显著差异(P<0.01或P<0.05)。③来自城市与农村的大学特困学生在对支持的利用度上有显著差异(P<0.01或P<0.05)。④大学特困学生的心理健康与社会支持有显著的相关。⑤回归分析表明大学特困学生的社会支持对其心理健康有显著的影响(F=12.770,P=0.000)。结论:性别不同,独生或非独生,来自城市或农村的大学特困学生在社会支持上有显著差异,而社会支持对大学特困学生的心理健康产生显著的影响。

摘要：概述了激光共焦扫描显微镜的系统结构,以基于DSP技术的运动控制器构建其运动控制系统,详细介绍基于DSP的运动控制系统的构成。该系统采用工控机+运动控制器的双CPU结构。在软件设计上采用友好的人机界面,把系统任务按实时性和非实时性分别分配给上下位机完成。下位机完成位置控制和速度控控制,上位机实现非实时的多任务功能。

摘要：幼儿园课程游戏化建设,需要教师的全力参与,游戏活动开展需要材料场地支持。教师在游戏材料准备、游戏角色设定、游戏过程组织、游戏评价升级四方面展开实践探索,能够为幼儿带来更多学习体验。喜欢游戏是幼儿天性使然,教师针对性做出设计和组织,可以为幼儿提供更多学习激励,让幼儿在参与游戏体验中培养综合能力。