摘要：跨学科主题学习设计是开展跨学科主题学习的前置条件,但如何设计却悬而未决。基于跨学科等概念分析,以学科间融合的方式与程度为划分依据,研究发现,跨学科主题学习包括融学科式、多学科式和超学科式跨学科主题学习。研究认为,三类跨学科主题学习设计要遵循素养目标、学生视角、差异分类和总分总结合原则,采用逆向学习设计方法,形成素养导向的跨学科主题学习设计的一个主模式和三个分模式,并重点围绕素养目标、学习主题、主题任务、学习活动、学生学业质量评价、设计元评估等环节细化教学策略,可以丰富跨学科主题学习设计及实施研究,助力学生跨学科主题学习与素养提升。

摘要：城市给排水系统作为城市基础设施的重要组成部分,对于维护公共卫生、保护环境及促进可持续发展具有重要意义。随着城市化的不断加速,城市给排水系统的规模和复杂性不断增加,成本控制问题也急加凸显。本文对城市给排水系统进行了论述,并从设计中的关键因素和优化设计策略两方面,进一步探讨了城市给排水系统优化设计,并结合城市给排水系统的特点,提出了具有针对性的造价控制策略,有助于保障城市给排水系统的顺利实施。

摘要："教学是一门领导的艺术"是对"教学是一门艺术"的再审视,是对教学本质的再发现,也是对教学实践乱象的再清理。"教学是一门艺术"承认并且鼓励教师的能动性和个性,但是,因边界与限度的模糊以及可操作性途径的匮乏而极易导致实践中的随意化,频生各种教学乱象。随着当代学习理论的新发展,对于教学本质的认识进一步深入,我们发现,教学不仅是师生共同的活动,需要师生合作,需要教师管理;更是教师领导学生学习活动的过程,需要教师为学生描绘能够产生共鸣的目标愿景,需要教师在课堂中组织学习共同体,需要教师激励学生不断进步,真诚激发学生的善意,充分释放他们的潜能。因此,领导艺术才更加契合教学的本质,也是对教学艺术的限定与修订。为了成功的教学,教师必须具备领导意识与领导能力,自觉担当领导角色。

摘要：一、电影色彩简史回顾日本著名导演黑泽明曾在《我的电影史》中说道:"我认为,所谓‘电影’,就像是个巨大的广场,世界上的人们聚集在这里亲切交往、交谈,观看电影的人们则共同体验银幕世界里形形色色人物的人生经历,与他们共欢乐同悲伤,一起感受着痛苦与愤怒。"

摘要：本文以重庆万州一座立交桥枢纽的空间景观设计方案为例,结合该桥所处的地形地貌、工程区域现状和打造城市入口的标志性景观,给出了符合立交桥地段景观打造思路、满足交通功能需求、符合审美要求的设计方案。在设计过程中,我们采用了多种形式的景观元素进行组合应用,如植物、水体、建筑等,并通过对这些元素的合理搭配与布置来实现空间美感的提升。该方案为塑造山地城市桥梁景观提供借鉴。

摘要：在进行基于关键词的网络内容检测时,通常需要流重组甚至文件重组,这将造成安全网关检测时延过大。针对该问题,首先提出了基于文本片断的部分匹配概念,然后设计并实现了一种基于文本片断的多模部分匹配算法。该算法能检测文本片断中的特征片断而无需进行重组。最后经过实验验证,相对于基于完整文本的多模匹配算法,在文本片断足够大的情况下,该算法漏报率为0,且误报率足够小。

摘要：教师情绪劳动是教师成长和工作表现中重要内容之一,妥善管理好教师情绪能起到事半功倍的效果。为了探究小学教师情绪劳动表现现状,并进一步分析原因,本研究采用顺序解说型设计思路进行研究设计,对北京市10所小学的330名小学教师进行问卷调查,并对8名教师进行深入访谈。结果表明,小学教师情绪劳动整体表现较好,教师充分认识到情绪劳动是其需妥善处理的重要工作内容之一。此外,在性别、婚否、班主任与否等统计变量维度上,小学教师情绪劳动并没有显著差异,而在年龄、学历、教龄、职称等统计变量维度上,小学教师情绪劳动表现存在着显著差异,研究结合问卷数据资料和访谈质性资料进行了必要的推测与解说。

摘要：网络会话管理是网络流量监控、状态防火墙、入侵防御、网络地址转换、负载分流等网络在线业务的关键共性技术,对于准确、快速、灵活地跟踪、分析和处置网络流量中的协议交互过程、端对端行为和通信内容起着基础性支撑作用.近年来,随着P2P(Peer-to-Peer)、VoIP(Voiceover IP)、网络流媒体等新兴应用的快速发展,网络流量和会话呈现爆炸式增长,如何实现高效的会话管理成为人们面临的一项挑战.文中提出了一种适用于并行执行环境的网络会话管理方案PaSeM(Parallel Session Management),采用基于散列表的无锁会话表设计和多种并行策略,讨论并解决了在高速网络环境下面临的各种并行冲突问题,给出了会话表查询和动态管理的高效并行算法,实现了对报文和会话的并行无冲突的高效处理.基于G/G2/n1排队模型和空竭服务多重休假M/G+D/1排队模型对PaSeM的性能进行了理论分析,对于稳态下并行处理单元(PE)数量、任务队列长度、存储开销与报文到达速率、会话到达速率之间的关系以及其它关键参数应满足的条件给出了定量计算方法.最后,采用基于IXP2400网络处理器的硬件平台进行了原型开发和实验.实验结果表明,PaSeM对于会话管理和报文处理具有较好的并行加速效果,理论计算值与实验值能较好地吻合,报文处理的并行效率均值接近1,当会话管理单元个数为4时,会话处理并行效率为65.4%(亦即加速比为2.62),当会话管理单元个数为8时,会话处理并行效率仍然达到了48.3%(加速比为3.86),能够满足当前高速网络环境流量处理的性能要求;在最大吞吐量负载下队列长度及其变化幅度都处于合理范围,会话表垃圾比率维持在较低的水平上(实验结果为小于9%),与已有的工作相比为优.

摘要：教育爱应包括"有爱"与"会爱"两个过程阶段。由于教育者对教育爱的理解与领悟停留在"有爱"阶段,出现"有爱"而不"会爱"的局面,从而造成教育爱的缺失。教育者要达到"会爱"的境地,必须要认知到教育爱是一门艺术,教育者需有这方面的知识并付出努力,才能够真正学会去爱。也即教育者一方面需要坚守教育爱的知识,进一步明晰教育爱的理念;另一方面,在明了教育爱的理念知识明了的前提下,教育者需要不断践行教育爱的行为,提升教育爱的能力,从而形成具有属我性的爱的艺术。

摘要：目的设计一种反应性顶空系统,包括辅助加热装置和内插式反应池的反应性顶空瓶,用于中药中挥发油抗氧化活性研究,建立挥发油抗氧化活性评估方法。方法辅助加热装置加热反应性顶空瓶底部,红外热成像仪研究反应性顶空瓶温度分布;挥发油进入顶空并与内插式反应池中自由基发生清除反应,分光光度法测定自由基吸光度变化;固相微萃取针从顶空反应池上方原位取样,气相色谱-质谱联用(GC-MS)测定顶空挥发油清除反应前后成分变化,表征抗氧化活性成分。结果改进的金属浴辅助加热装置实现样品区及顶空温差大于50℃,使挥发油快速释放进入顶空的同时避免自由基热分解;金花清感颗粒(Jinhua Qinggan Granules,JQG)用量为1.50 g,样品温度90℃,反应30 min时,对2,2′-联氮-双(3-乙基苯并噻唑啉-6-磺酸)[2,2′-azino-bis(3-ethylbenzothiazoline-6-sulfonate),ABTS]自由基清除率达88.95%(n=6,RSD=1.91%);建立的抗氧化活性评估方法的精密度和重复性RSD(n=8)分别为2.50%、1.24%;经GC-MS分析鉴定出57种挥发油,包括蒎烯、青蒿酮等,其中清除反应前后峰面积减少达到30%以上的有35种,占总挥发性油的61.40%,据此推断具有抗氧化活性的成分主要为萜类和醛酮、酚酸等化合物,主要包括罗勒烯、α-细辛脑等。结论JQG挥发油具有良好的抗氧化活性;设计制作的反应性顶空系统可在一个小型密闭反应瓶中原位一步完成挥发油的释放-清除自由基-顶空微萃取进样3个过程;建立的方法具有快速、高效、重现性好等特点,可用于中药挥发油的抗氧化活性评估以及活性成分鉴定。