摘要：将思政融入物理学专业课教学过程是如今高校教育改革的重点研究领域。本文以固体物理学课程为例,将思政元素作为切入点,深入发掘课程思政资源,从营造课程思政氛围、制定教学大纲及构建教学内容三个层面上,提出了关于将课程思政无缝融入进固体物理课程中的建议。此外,从教学设计、新课导入、新课讲授及课外活动四个角度具体提出固体物理课程思政行之有效的教学改革举措,把课程思政文化与专业教学紧密结合,使其与课程体系相与为一,实现全过程、全方位的育人。

摘要：过渡金属氮化物硬质涂层在切削刀具、精密模具和机械零部件等领域有着广泛的应用。随着切削技术的进步和难加工材料的增多,硬质涂层已由传统的二元涂层向着三元、四元涂层不断发展。(Cr,Ti,Al)N四元涂层因其优异的综合性能而备受研究人员的关注。本文从磁控溅射镀膜的基本原理和技术特点出发,介绍了制备(Cr,Ti,Al)N涂层常见的磁控溅射镀膜技术,分析了采用单质靶与合金靶沉积镀膜的效果及其各自的优缺点,研究了磁控溅射工艺参数对(Cr,Ti,Al)N涂层机械性能的影响,最后讨论了(Cr,Ti,Al)N梯度涂层的作用及其制备方法。本文可为设计(Cr,Ti,Al)N涂层制备工艺、改善(Cr,Ti,Al)N涂层性能提供理论参考与指导。

摘要：随着科学的发展与进步,新工科应运而生。新工科的推行直接关乎到了国家未来的战略布局。作为基础技术之一的真空技术已被广泛运用到半导体、电子等新兴领域中,已成为对理工科大学生进行基础教学中不可或缺的一部分。真空阴极电弧离子镀膜实验是一门可以帮助理工科学生认识真空现象、掌握真空组成、了解真空获得、利用真空优势的专业实验。为了能更好地完成实验教学任务,更好地契合新工科背景下的教学实验要求,本文从教学内容、教学方法等方面开展了真空阴极电弧离子镀膜课程教学改革探索。在实验教学方案设计方面,根据新工科教学需求,在教学内容和教学过程中重点细化了电弧离子镀设备的真空系统构成、真空获得。在教学方面,引入了“混合式教学”的教学模式,结合“翻转课堂”理念,变传统的以教师为中心的教学模式为以学生为中心,教师为引导者的工程教学模式,提高了学生课堂的参与度。合理优化了成绩评价机制,拓展了学生的发散思维,提升了学生的创新能力。

摘要：设计了一套阳极层离子源辅助中频磁控溅射装置,并在Si(111)衬底上沉积AlN薄膜。用X射线衍射、原子力显微镜和扫描电镜分析了AlN薄膜的结构、形貌和成分。在优化的实验条件下制备的AlN薄膜具有较强的(002)衍射峰,其半高宽为612–648弧秒。气体流量、衬底偏压、离子源等对薄膜结构有明显影响。

摘要：运用Maplnfo软件的SQL查询功能进行建设项目排污可行性论证的研究和实践 。

摘要：文章对渠式生物膜反应器系统的动力学过程进行了探讨,在Monod方程的基础上提出了去除有机物的动力学方程。根据方程和对生活污水处理实验结果,得出了在20～30℃时降解生活污水的动力学方程为S=S0e0.0441qL-0.1993L,为渠式生物膜反应器系统的设计和运行提供了理论依据。

摘要：在传统的实验内容中加入创新实验,将网络信息技术与实验室硬件相结合,创建现代化的实验教学模式,提高学生的创新实践能力;介绍了建设现代化实验教学模式的条件,及创新实验的实施细则,提出了将创新实验与学生毕业论文相结合的思想,提高学生的创新意识及毕业论文水平。

摘要：将水泥、碎石、粉煤灰及活性材料CRLT-1等制作的透水混凝土生态膜在渠式反应器中进行挂膜实验,通过实验对2种挂膜方法进行了比较,对2种挂膜方法下填料上的生物量和生物活性及反应器对COD和NH3-N等指标的去除情况进行了测定和分析。结果表明,逐渐增加进水流量的循环挂膜法可以加快反应器启动,10d后COD的去除率稳定在69%左右,启动时间少于直接采用设计流量进水的循环挂膜法,2种情况下生物活性在4.19～4.85mgO2/g·h之间。

摘要：提出分层次光学实验教学,将基础实验与微课、慕课相结合,综合设计型实验与翻转课堂教学模式相结合,开放实验与期末测评及比赛相结合的混合式教学模式;以达到培养学生的基本实验技能及基本教学技能的目的。