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初中美术课堂小组合作学习环境的优化策略
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《美术教育研究》2012年 第17期 122-123页
作者：郁心游江苏南京市二十八中学 
构建民主的美术课堂的关键是优化学生小组合作学习的环境。文章试从教学设计中重视小组合作学习媒介的设计、课堂教学中强调小组合作学习的互惠性、使评价介入小组合作学习三个方面讨论初中美术课堂小组合作学习环境的优化。
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