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以团队互助实现自我教育
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《现代教学》2010年 第4期 45-46页
作者：郁航珺上海市徐汇区高安路第一小学 
一、在团队活动中创立团队文化教育活动设计是否有效，关键在是否是学生真心需要的，是否能让学生真正感受到教育的实效性，让学生喜爱，使他们得到愉悦。教师在活动中可以以“大朋友”的身份出现，充分调动同伴互助中学生的积极性，通...
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