摘要：打开音乐课本;随处可见充满了人文色彩的教学单元;童话、童年、森林、民族、地域等题材的选曲;不仅可以丰富学生的鉴赏能力;也扩大了知识面;更是把独立的音乐融合到宏观大传统文化教育的土壤中;以人文为主线;以情感要素为支线;为音乐教育提供了一条更宽广的道路天空。传统的教学模式上;以学会演唱这首歌曲为主;体验感受为辅;较少关注到情感要素、艺术审美的体验感等;而音乐艺术本身就是情感艺术;音乐的教学过程更是情感的发展与变化过程;在不同身心发展阶段的学生感知上都会有不同的体现。通过因材施教的教学方法;不管是从教学设计还是教学语言上;教师都要根据不同年段学生的身心发展特点择用合适的活动方式以及话语上的抑扬顿挫来完成。本文结合我校“绿色智慧四生课堂”的教学特点选取其中“生态化互动”一方面分步骤来进行逐步分析和叙述;为之后给与学生更生动的音乐体验、更好的设计教学活动奠定基础。

摘要：在分析激光跟踪仪系统不确定度的基础上,通过对Le ica激光跟踪仪LTD840进行相关实验,提出了一种激光跟踪仪现场测量不确定度的评估方法,并通过实验验证了相关结果。

摘要：随着新课改的进一步普及,在小学教育中学校和家长更加注重对学生的综合素质进行培养。而小学的音乐课堂是培养学生综合素质的重点之一,本文中便分析了小学音乐课堂中打击乐器对低段教学的有效性应用,文中首先分析了小学音乐课堂打击乐器的教学过程,然后对小学音乐课堂中打击乐器在低段教学中的缺点进行分析,之后对小学音乐课堂中打击乐在低段教学中缺乏有效性的原因进行研究。最后结合实际情况提出一些提高小学音乐课堂中打击乐低段教学中有效性教学的策略。

摘要：激光跟踪仪是一种高精度的工业测量仪器,它具有测量精度高、测量范围大、实时快速、动态测量、便于移动等优点。在现代制造业中,激光跟踪测量系统应用于大型结构件,可提高测量效率和精度。主要介绍激光跟踪系统的原理、优点及在地铁列车检测中的应用。