摘要：现行化学教材中介绍的钠与氯气反应实验,易污染环境和影响师生健康.经实验探究,创新设计了氯气的制备及钠在氯气中燃烧实验的一体化环保型装置.该装置能避免因实验造成教室空气的污染,提高了教学效果,且能培养学生的环境意识和创新能力.

摘要：铁在氯气里燃烧实验是现行高中化学教材中的一个重要演示实验，但进行演示时，逸出的氯气等有害物质，严重污染教学环境，影响师生健康。为此，利用蒸馏瓶作为反应器设计出了环保型实验装置，完全消除了实验过程中的环境污染，教学效果良好。不仅能够实现教学目标，而且培养了学生的创新能力，增强了学生的环保意识。

摘要：沪教版九年级化学教材“检验二氧化硫实验”中，二氧化硫容易外逸，污染室内环境，影响师生健康，不适合课堂演示实验。“检验二氧化硫实验的新设计”可以很好地解决实验中的污染问题。利用集气瓶和燃烧匙作为反应容器巧妙构建一个全封闭的实验体系；利用大功率蓝色激光笔照射燃烧匙内火柴头粉末，引发硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体；利用玻璃管上的气球自动调节反应器内压强，将一个污染严重的实验变成了环保绿色实验。

摘要：为进一步提高油藏采收率,开展了CO_(2)驱先导试验,试验结果表明:整体增油降水效果明显,但部分井见气,气窜现象严重,降低了CO_(2)驱增油效果。为了防治气窜,提高低渗裂缝性油藏CO_(2)驱波及效率,采用纳米凝胶颗粒进行调驱。采用数值模拟方法结合生产动态分析识别储层优势渗流通道,并通过室内试验确定了调驱剂注入后走向及位置、调驱剂质量分数对调驱效果的影响,研究结果表明:采用耐酸耐盐堵剂纳米凝胶颗粒的封堵效果较好,该结果对低渗裂缝性油藏注气驱方案设计具有指导意义。