摘要：提出一种针对光纤布拉格光栅（FBG）温度传感器的解调系统设计。基于直接数字合成器（DDS）原理，利用现场可编程门阵列（FPGA）构成可调法布里-珀罗（F-P）滤波器的驱动电压，电压峰峰值可达10V。提出利用FPGA控制多个模／数（A／D）转换器来流水线式读取数据构成采集模块，实现四通道检测。为增加解调的实时性，实现实时校准功能，摒弃常用的参考光纤，引入梳状滤波器。对FBG进行定标，并在30℃～100℃间对所设计的解调系统进行检测，利用电子温度计与光谱仪同时检测，比较两组数据来对设计的解调系统进行性能评估。平均温度误差为0．19129℃，最小温度差值为0．045℃，分辨率1pm。

摘要：临床试验的统计学设计多聚焦在样本量的计算过程,其核心是提出与临床设定相对应的统计学考虑,其中预期效应值的合理假设是决定试验规模的关键。而在试验的统计分析阶段,实际观察到的效应值决定了统计检验的结果,观察效应值与预期效应值间的对应程度,是决定试验结论和临床意义合理解读的基础。本文将就上述临床试验设计与评价阶段的关键方法学考虑进行介绍。

摘要：目的:探讨T细胞来源的循环细胞外囊泡(extracellular vesicles,EVs)中miR-193a在局灶节段性肾小球硬化(FSGS)患者足细胞损伤中的作用。方法:收集经肾活检确诊的FSGS患者和健康志愿者外周血,分离EVs。芯片和RT-PCR筛选出患者EVs中升高的microRNA(miRNA),再经体外足细胞试验,选出能导致足细胞骨架改变的miRNA。用目标miRNA转染T细胞系(Jurkat细胞),获得富集目标miRNA的EVs。给予Balb/c小鼠尾静脉注射Jurkat细胞EVs,测定尿蛋白/肌酐;用Jurkat细胞来源的EVs与足细胞共孵育,检测细胞骨架改变。验证miR-193a损伤足细胞的分子机制。结果:FSGS患者外周血EVs中miR-193a水平明显上调,并能导致足细胞骨架损伤。FSGS患者循环EVs可导致小鼠蛋白尿和足细胞骨架结构紊乱。富含miR-193a的Jurkat细胞EVs通过下调WT1,导致足细胞骨架结构损伤、诱导小鼠产生蛋白尿和足细胞足突融合。结论:本研究发现FSGS患者循环中T细胞来源的EVs通过miR-193a可诱导足细胞损伤。

摘要：T-S模糊系统被广泛应用于基于数据的建模应用中,T-S模糊系统的建模问题在非线性系统的分析与设计中一直是个很重要的问题.在常见的T-S模糊系统建模方法的基础上,提出一种新的建模方法.该方法利用泰勒级数和麦克劳林级数展开式将非线性项进行分解,相对于现有的建模方法来讲,在一定程度上提高了建模精度.

摘要：阐述人行天桥的常见类型与自动扶梯的选型问题。从安全风险角度考量,强调自动扶梯只是其中的辅助设施之一,不能完全替代人行天桥原有楼梯步道的功能。提出了防范人行天桥自动扶梯事故的一系列举措,供相关设计部门、管理机构、自动扶梯的制造厂家及广大乘客参考。

摘要：地方小戏是呈现人民群众喜乐哀愁的艺术,因为根脉深、接地气、乡音浓郁而成为寄托乡愁的最好载体。临朐周姑戏作为山东地方小戏的代表,在历史洗练、社会变迁、文化荡涤中仍能崖间吐翠,孕育新枝,也是中华民族历经忧患,生生不息的写照。地方小戏要想在文化日益多元、媒体传播多样、受众品味多变的环境下实现自身发展,必须立足自身的核心艺术特色,并置身于非遗保护实践的语境中,探索行远自迩的活态传承发展路径,推动地方小剧种实现再繁荣。

摘要：随着社会的快速发展,市场亟须应用型人才。高校在对音乐艺术人才培养时,一定要将市场需求作为导向,从社会需求的视域来培养与社会相适应的人才。高校的教学模式要从精英化教学转变为大众化教学。本文在剖析当前高校音乐教育人才培养现状的基础上,论述了新时代高校音乐类应用型人才培养模式与策略。

摘要：国粹京剧200余年风雨沧桑,曾经有过独步菊坛的鼎盛,也有过百花凋敝的窘困,但其植根中华沃土,久吮文化甘露,历经磨难依然焕发着夺目的光彩,早已成为连接中华民族精神命脉的文化符号。富连成科班历时44年的办学之路在为京剧舞台培养造就了大批堪称艺术大家的京剧演员之外,还总结凝练了一整套办学经验和教学思路,虽时代更迭,形式变迁,但艺术和教学基本原则没有改变,其主要教学框架依然被沿用。本文意在通过对富连成科班育萃氍毹、成败兴衰中探寻一鳞半点有益之资,为当代京剧发展和演员培养集流点滴,为民族文化传承作一份微薄贡献。

摘要：基础音乐教育是中小学生美育教育的重点,有利于培养学生们的艺术情操,开发学生们的早期智力,也对提高我国的素质教育水平具有特殊的推进作用。同时,也正因为我国基础音乐教育在全国范围内的推广,也使得我国传统音乐文化得到了更好的传承基础,促进了现代音乐文化与传统音乐文化之间的交融。阐述传统音乐文化传承与我国基础音乐教育之间的密切联系,重点研究了中国基础音乐教育在我国传统音乐文化传承中所处的地位以及其所发挥的作用。

摘要：电影是否能够"以情动人"是其艺术表现力的重要体现,也是配乐所承担的重要美学功能。影片对人物的不同命运,对人与人之间、人与社会之间的矛盾冲突以及对复杂的人性的刻画与展示,获得了观众精神上的理解与情感上的共鸣。在画面的映照与阐释之下,配乐获得了纯音乐所无法表达出的具体情感与内涵,也使整部影片的情感氛围变得浓墨重彩,带给观众丰富的审美体验。本文从独特的语言优势与表现特点两方面,探讨了音乐在影片中的情感表达。