摘要：本文中基于试验场强化道路实车测试,结合零部件有限元动力学仿真和疲劳耐久性能仿真,探求考虑小载荷强化效应与Miner准则两种疲劳分析方法对汽车零部件疲劳寿命预测的差异性。通过室内实车振动测试与有限元仿真联合分析,确定前转向节疲劳损伤危险点(即路试应变监测点);提取试验场强化道路实测应变监测点应变时间历程,经过预处理、时域加速、雨流矩阵外推和载荷谱分级得到10级等效应力谱。结合低载荷强化理论和线性累积损伤理论对10级等效应力谱的疲劳效应和损伤效应进行分析,相对于传统Miner准则而言,考虑了小载荷强化效应使构件在加载过程中疲劳极限呈现上升规律,进而需要修正构件S-N曲线(简化),较初始S-N曲线向上偏移,基于修正后构件S-N曲线并应用线性疲劳损伤累积理论预估的转向节疲劳寿命较Miner准则提高了40.6%。此种方法考虑了材料强化行为的影响,一定程度上弥补了Miner理论未考虑各级载荷间相互影响和材料硬化瞬态行为影响的缺陷,对实际零部件疲劳寿命估计与轻量化设计提供新的参考。

摘要：随着系统化整体护理的开展,心理护理工作渗透到了护理工作的各个方面,其作用也愈显重要.心理护理主要是通过护士的语言、表情、行为、态度等来影响病人的心理,使共处于接受治疗的最佳状态.因此,护士应重视对语言的学习和修养,自觉地运用语言去护理和愉悦病人的心灵,从而保证护理质量的持续上升.

摘要：[目的]了解我国护理博硕士学位论文中量表研制的现状、趋势、选题热点和动向,为今后护理研究生量表研制和选题的进一步完善提供参考。[方法]采用文献计量学方法,以题名和主题词分别为"量表"和"护理"在中国知网、万方数据库中检索2006年—2016年我国大陆正式发表的护理博硕士学位论文,利用Excel进行统计分析。[结果]共纳入文献100篇,发文量最多的年份是2013年(21篇);发文量最多的研究机构是山西医科大学;被引频次最高为45次;研究内容以专科护理(31%)和人力资源管理(33%)为主。[结论]量表开发作为研究热点受到了我国护理研究生的关注,其研究内容相对宽泛,存在抽样范围较小、样本代表性不足、研究设计较单一、量表条目过多等不足之处。提示应在借鉴国外现有的护理量表和先进的科研方法基础上,提升量表在我国临床的适用性和实用性。

摘要：目的:评价同步式教学法在《护理管理学》教学中应用效果。方法:选取牡丹江医学院2013级护理本科生114名为研究对象,学生在学习完相应护理管理理论知识之后,直接进入临床学习相应内容,学习完进行理论考核,采用自行设计问卷法进行评价。结果:学生的理论考试成绩明显提高,平均成绩在80分以上,88%的学生喜欢这种同步教学方法,认为这种教学方法可以激发学生学习兴趣,能够更好地掌握理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力。结论:在《护理管理学》课程教学中应用同步教学方法,有利于提高教学效果。

摘要：目的评估客观结构化临床考试(OSCE)模式在护理硕士专业学位(Master of Nursing Specialist,MNS)研究生临床实践能力毕业考核中的应用效果。方法便利抽样法选取牡丹江医学院2018、2019两届全体MNS毕业研究生12人为研究对象,结合OSCE考核模式制定临床实践能力毕业考核方案,设计病例,基于MNS研究生岗位核心胜任力指标体系制定考核评价标准,并实施毕业考核,考核结束后采用满意度问卷(自行设计)对所有考生及考官进行调查。结果12名MNS研究生考核成绩合格率为100%,综合成绩平均为(78.91±6.73)分。考生及考官对OSCE考核模式及考核工作满意率均>90.0%,对OSCE考核模式评价MNS研究生临床实践能力的总体满意率均>80.0%。结论该考核模式能够综合客观评价MNS研究生临床实践能力,值得推广。

摘要：在医院改革日益深化的今天,管理者自身的素质将直接关系到医院的生存和发展.过去那种单纯用权利去影响部属,实践证明已行不通,而应重点提高自身素质,以增强行为的非权利影响力,即通过对他人的思想行为起影响作用的力量,发挥指导、启迪、凝聚和激励的作用,以唤起部属中的精神力量.为此,护理管理者要努力提高下述素质.

摘要：目的探讨临床实习护生人际沟通能力与实习效果的关系,寻求提高护生沟通能力、提高实习效果的新方法。方法将60名护生随机分为试验组和对照组各30名,对照组采用传统临床教学方法带教;试验组在传统临床教学基础上,于实习12周开始对护生进行人际沟通能力培训。采用自行设计的护生沟通能力与实习效果问卷进行调查。结果实习后36周两组人际沟通能力与实习效果均显著提高,试验组效果更显著(均P<0.01);试验组护生沟通能力与实习效果呈显著正相关(r=0.461)。结论沟通能力培训能提高护生的综合素质,提高实习效果。