摘要：结合深圳换流站交流站控系统母线分列运行跳闸逻辑,对深圳换流站500 kV交流母线分列运行导致贵广Ⅱ回直流输电系统极Ⅱ跳闸典型事例进行了分析,指出该交流站控系统母线分列运行跳闸逻辑存在设计缺陷,提出了增加母线分列判断逻辑、修改交流母线分列运行闭锁单极逻辑和在单母线运行时退出母线分列运行跳闸功能等三项改进措施,前两项措施已在深圳换流站实施,第三项可作为单母线运行时所采取的临时安全措施。

摘要：设计工作坊是一种项目式、主动式的创新实践教学方式,是隐性知识向显性知识转化的重要场所,一般由经验丰富的设计师或研究者主持,通过互动讨论、方案演示等环节实现设计创意与技能的训练,是一种引导式的实践教学方式。文章将SECI模型导入工作坊研究,分析了设计隐性知识的显化过程,进而归纳了设计工作坊的教学模式特点。