摘要：通过分析现阶段的医院病案管理模式和数据仓库的特点,提出了基于数据仓库技术,构建住院病人信息采集分析系统的设计方案,并根据医院医疗管理信息的需求给出系统的总体结构、数据仓库的模型、数据转换和数据分析处理方法,并探讨了分布式数据仓库的设计和实现。

摘要：海德格尔是通过语言的道说的方式,即语言之思来追问存在,他的存在之思实质上就是语言之思。巴赫金的存在之思的主要特点为通过对文学作品的艺术世界的分析阐发出来。在巴赫金看来,人的存在的基础即他的行为的事件性;对话成为人生存的基本方式,人在对话中显现也在对话中生存,只有对话,人才能确证自身的存在和世界的存在。海德格尔依凭语言的道说来追问存在,而语言的道说形成了两个声部的奏鸣,海德格尔的存在之思具有明显的复调性。巴赫金通过作家所营造的"复调世界"甚至借助于作家之口来聆听世界自己的话语,即存在(或曰大道)之音。巴赫金的复调理论与海德格尔的存在论有着共通点,他们对存在的追问,在运思方式上殊途同归。

摘要：滕固认为文艺的根本是人类的"生之力"和"生的欲求"的跃动。艺术的创造是文化建设的基础,文化与艺术不能分离。外来的营养与刺激可以促进文艺的发展,艺术的发展遵循的是"循环的进化论法则"。滕固还赋予艺术教育以强国、改造国民性、文化建构的重任,主张通过艺术教育来力挽狂澜。艺术教育,不能局限于"技"的传授,学养的夯实至关重要。

摘要：针对计算机专业动态网页设计课程的教学实际,为提升学生的职业能力,提出了运用项目教学法开展动态网页设计课程的教学模式.详细介绍了根据项目教学法特点,将动态网页设计课程的教学内容划分为多个教学项目的方案,以及围绕着教学项目开展动态网页设计课程的教学组织和实施的过程.

摘要：针对动态网页设计课程项目教学法中存在的问题,通过对翻转课堂教学模式的分析,提出了网络环境下动态网页技术课程翻转课堂的教学设计思路,既根据项目教学法的需要来构建翻转课堂的微课教学资源,并根据翻转课堂的教学理念进行"课前-课中-课后"的教学活动设计,然后再通过网络学习平台来实现微课学习资源的共享和在线测试、检查、反馈、评价和讨论。

摘要：根据项目教学法的特点,提出了动态网页设计课程项目教学设计,即以图书商城项目为导向,将动态网页设计课程的教学内容划分为多个教学项目的方案,并根据教学实践,指出了项目教学法的局限性。为了拓展项目教学法中知识传授与知识内化的时间和空间,实现个性化教学,提出了引入翻转课堂,与项目相结合的教学设计。

摘要：数据仓库的ETL系统设计是一个很复杂的过程,为了能有效地管理数据仓库中的数据,使ETL过程具有灵活性、扩展性和可维护性,提出基于元数据管理方法,利用SQL Server 2008的综合服务(SSIS)项目与编程相结合方式来构建ETL系统.阐述了ETL系统的设计思路,元数据管理设计和ETL流程控制设计.

摘要：根据信息化教学模式和翻转课堂的概念,提出了运用世界大学城空间构建动态网页课程的教学资源库的设计方法,既以岗位职业能力为依据,结合学情分析,确定教学案例和教学项目,并根据信息化教学设计的需要,设计教学资源库的内容,结合翻转课堂的教学理念进行信息化教学活动设计。

摘要：通过对企业信息化管理项目的需求分析,将企业管理信息系统的应用项目进行分类,规划设计了企业管理信息系统的总体架构.根据云计算模式,探讨利用云计算和虚拟化技术构建云计算平台,以实现将企业管理信息系统的总体架构迁移到云计算环境中.本文主要介绍了在云计算环境下企业管理信息系统的体系架构和云计算下企业管理信息系统实现方案.

摘要：针对Android基础与应用开发课程特点和高职学生的学习特征,提出将微课作为一种新型学习资源,运用到翻转课堂或混合式教学中,以提升教学效果的思路.并根据微课的特点,以物联网应用项目中环境状态值设置的UI界面设计为例,介绍了微课的开发设计过程,微课的教学设计和微课教学资源设计等方面问题.